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2.1男生女生
自主学习1、男生女生的性别特征有何差异？2、认识性别角色有什么影响？3、男生女生如何做到优势互补?
第一部分Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipiscingelit.Nullaimperdietvolutpat他And01她
胡须喉结变声遗精声调变高乳房发育月经青春期的生理变化到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
①男生女生在生理方面的差异会更加明显。②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。1、男生女生的性别特征有何差异？笔记区
相关链接性别，在人类生活中之男女两性的区别，男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。生理性别特征主要表现在男女生理上的差别，最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。心理性别特征主要表现在性别角色方面的差异，性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式，这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。性别小知识
飘逸的长发；细心认真；娇小柔弱；情绪化、感情用事；幼师、护士高大魁梧；决策果断；富于冒险精神；雄心勃勃；警察、战士猜性别：是他还是她
性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，是人们对男性或女性在行为、人格特征等方面予以的期望、要求和笼统的看法。表明人们对性别角色的期望和看法。为什么根据描述，我们会想到某个性别？在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。
对男生的刻板印象：1.男生要勇敢不能哭泣2.军人只能男生当3.男主外，女主内4.重物只能男生才能搬5.以工作为重心…………对女生的刻板印象:1.女生就是要文静温柔2.女生适合当护士、老师3.美容师是女生的职业4.女生不能主动告白5.做家务是女生的事…………
视频：谷爱凌12岁演讲--女生也可以和男生一样强大接受自己生理性别，不要过于受性别刻板印象的影响。拒绝刻板、激发潜力、成就自我
①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。②在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。（我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受刻板印象的影响。）笔记区2、对性别角色的认识有什么影响？
02优势互补
某中学每年都举行登山活动。第一年，校长在总结大会上感慨的说到：“这次活动，我被同学们深深的感动了，特别是男同学。因为我发现，到了半山腰，大多数女同学的书包都背在男同学身上，我为同学们之间的相互关爱而感动”。想一想：1.第一次登山，校长因为什么感动？2.男生为什么帮女生背书包？1.校长因为同学相互关爱的精神而感动。2.因为在力量方面男生有优势，女生力量弱小，男生主动关心、帮助女同学。第一年登山
细心、温柔、善良、观察力强、具体形象思维能力强、善于记忆、体贴力气大、勇敢、坚强、抽象思维能力强、独立、责任感强、有恒心、有毅力我们的优势取长补短优势互补男生女生拥有各自的性别优势。欣赏、发现对方的优势，有助于我们不断完善自己，让自己变得更加优秀。P175、男生女生优势互补的意义?
第二年登山活动结束后，校长又发表感慨：“这次活动，我又被同学们深深的感动了，因为我发现，到了半山腰后，大多数女同学仍然坚持着自己背书包，我被同学们之间的相互体谅而感动”。1.校长因为同学相互体谅的精神而感动。2.男生没有因为有力量优势而骄傲，女生没有因为有力量劣势而自卑，让男生帮助更需要帮助的同学。男女同学相互理解、相互体谅。想一想：1.第二次登山，校长因为什么感动？2.女生为什么坚持自己背书包？★男生女生怎样做到优势互补？
（2）（3）6、男生女生如何做到优势互补？P17我们要认识自己的优势，还要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。（1）不因自己某一方面的优势而自傲，也不因自己某一方面的欠缺而自卑男生女生应该相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。欣赏差异
本课小结男生女生男生女生的差异各自优势他和她优势互补认识的影响取长补短、不自傲、不自卑相互…共同进步认识对待性别角色(特征）
1、正确认识和对待男女差异和特点（）①有利于组成一个多彩的世界②有利于学习如何与异性相处③可以帮助我们了解自己与异性的不同特点④有利于我们获得真正的友情A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③④D
3、在男女同学交往中，有些人喜欢在异性面前过分炫耀自己，或者追逐大闹，这都是不应该的。这说明（）①男女同学不应有正
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