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天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。——《周易》
积累作文素材关键词(7篇)
美国作家杰克。伦敦的房间里有着奇怪的装饰,不论是窗帘上,衣架
上还是厨具都挂着纸片,每片纸上都记录了一些美妙的词汇,他把纸片放
在房间的每个角落,为的是每时每刻都随时记诵,杰克。伦敦正是这种对
语言和素材的不断积累,才能在写作时得心应手,写出象《热爱生命》、
《铁蹄》这样脍炙人口的作品。
杰克。伦敦的故事说明一个道理;“成功离不开积累”,这对我们是
很有启发的。学习是一个循序渐进、持之以恒的过程,要想在学习上一蹴
而就,成为大学问家是不可能的,因为这不符合人们认识事物的客观规律。
我国古代思想家荀子,在劝学中说的“积水成渊,积土成山,积善成德”
就是讲的这个道理。
有的同学不注意知识的积累,正如人们常说的无志之人常立志,虽然
花了很多时间在学习上,但收获却很少。到用时捉襟见时很难解决实际问
题。
在日常的学习中我们要注意,多读、多记、多写、要有水滴成穿的精
神,在阅读过程中要多积累些知识,努力提高自己对语言的理解和运用能
力,把知识用于日常学习和生活中做到游刃有余,融会贯通。
正如邓拓说的,真正所谓成就,就是在前人知识和经验的基础上有所
发展,没有积累就什麽也谈不上,注重积累,不断积累才能扎下深厚的学
问之根。我们要学习杰克。伦敦持之以恒,长期积累的精神,认真对待我
们的学业,掌握一技之长,才能立足于社会。
2、凿壁偷光
其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语》
匡衡,字稚圭,西汉东海(汉郡名,今江苏省邳县以东至海,连山东
省滋阳县以东至海地区)人。他出身农家,祖父、父亲世代都是农民。传
到匡衡,却喜欢读书。他年轻时家里贫穷,白天给人做雇工来维持生计,
晚上才有时间读书。可是家里穷得连灯烛也点不起。邻家灯烛明峦,却又
照不过来。匡衡就想出个法子,在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞,“偷”
它一点光亮,让邻家的灯光照射过来。他就捧着书本,在洞前映着光来读
书。
匡衡家穷买不起书。同乡有个富翁家中藏书很丰富。匡衡就去他家做
工,却不收分文工钱。富翁感到很奇怪,问匡衡为什么匡衡说:“我不想
要工钱,只希望您能把家中的书都借给我读,我可就很心满意足了。”富
翁听了,被他那种勤奋好学的精神所深深感动,就答应了他的请求。
从此,匡衡就有了极好的读书机会。史书上说,匡衡精力充沛,超越
常人,富翁家的丰富的藏书,加上匡衡本人的勤奋努力,终于把他造就成
为一位知识学问渊博的学者。当时的读书人中甚至流传着这么几句口碑:
“无说《诗》,匡鼎来;匡说诗,解人颐(没有人能解说《诗经》,匡衡恰
好来了;匡衡给大家解说了《诗经》的疑义,大家开心得都笑起来)。”可
见他声誉很高。当时,许多读书人都拜他为师,跟他学习。
摘要:进入高级中学学习的学生,虽然经过了多年作文写作的学习和
练习,但就实际情况进行了分析,很多学生的作文还存在很大问题,语句
不通顺,文不达意,内容空洞,在阅读过程中令人感到乏味,这样的写作
水平,究其根本还是学生写作素材的匮乏。所以在高中作文的学习过程中,
教师要教授给学生积累素材的方法,并且要学会对素材的整合使用。本文
主要提出几点积累与整合素材的方法,希望对高中作文教学有一定帮助。
关键词:高中作文作文素材积累整合
学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。——黄睎
现如今,高中生只要提到作文,就会闻虎色变,心理上的这种恐惧往
往表现在写作过程中无从下手。如何帮助学生积累更多写作素材不仅是提
升学生写作水平的必由之路,而且是激发学生学习兴趣的关键。这样在丰
富的素材资源的汇聚中,学生才能做到临危不乱,淡定自若。高中作文素
材的积累和整合有很多种途径和方法,本文主要介绍以下三种方法。
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