2025年绿色化学教育现状及未来发展 .pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

绿色化学教育现状及未来发展

摘要：“绿色化学”是人类和自然和谐的化学，是面向未来提出的化学新概念，是

新世纪化学发展的方向和议题。世界各国都在致力于绿色化学的研究，并注重绿色化学的

发展与教育。在化学教育中倡导绿色化学理念，把绿色化学思想融入化学教育已成为必然

的趋势。

关键词：绿色化学环保教育现状未来发展

绿色化学，是一门从源头上阻止污染的化学，它将给人类可持续发展带来希望。世界

各国都十分重视绿色化学的发展，绿色化学及其带来的产业革命将在全球兴起。绿色化学

目标的实现需要一代又一代具有绿色意识、懂得绿色知识和技术的绿色人才，绿色人才离

不开绿色化学教育。实施绿色化学教育，无论从学生的现代国民素质与科学素质的培养，

还是从环境责任感和绿色意识的形成，都是十分必要的[1]。

一、绿色化学的认识

绿色化学(GreenChemistry)又称环境无害化学(EnvironmentallyBenign

Chemistry)、环境友好化学(EnvironmentallyFriendlyChemistry)、清洁化学(Clean

Chemistry)等。绿色化学即用现代化学和化工生产的技术去减少或消除对人类健康、社区

安全、生态环境有毒的原料、催化剂、溶剂和试剂的使用，不产生有毒有害的产物、副产

物和废物。绿色化学是化学发展的新阶段，是促使人类与环境协调发展的更高层次的化学

[2]。

二、绿色化学教育现状

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

绿色化学教育是指在化学课堂、实验、习题等教育中贯彻绿色化学理念、运用绿色化

学思想，宣扬绿色环保意识的教育化学教育方式。

当前，我国绿色化学教育仍处于刚刚起步的阶段，对于绿色化学教育还需要进一步的

普及和宣传。2003年，我国初中化学课程标准中明确提出了“绿色化学”教育的思想，新

课标要求化学必修课程的设计中必须要体现绿色化学思想，同时也要求把绿色化学的理念

引入到初中新教材之中，同时要求把绿色化学的思想、绿色化学的理念定位初中化学的教

学目标，这些都说明我国初中化学教育中开始渗透绿色化学教育。

虽然，我国中学化学教育之中已经开始渗透绿色化学教育的理念，同时也把绿色化学

教育的理念融入到教学目标之中，但是绿色化学教育的的实施仍不尽合理,有待进一步改

善。我国中学绿色化学教育存在的问题主要有以下两方面：

第一，化学课堂教学中还未完全融入绿色化学的思想。我国一些化学教师，还未完全

把绿色化学思想融入到日常的化学教学之中，这是因为绿色化学是一门新兴的科学，许多

化学教师自身也对其不是很了解，很难将其有效的与课堂教学内容整合。

第二，化学实验教学中绿色化学理念体现的不够。在中学阶段，所教授的化学知识大

约有60%以上是通过实验引入的，但现行的教材中的实验设计却很少体现绿色化学和环境

化学的理念。现行教材中的实验设计操作方便、装置简单、现象较明显,却很少顾及环境污

染问题,更谈不上对实验进行绿色化设计。

三、以化学教材内容为依据倡导绿色化学教育

1.立足显而易见的绿色化学内容，进行绿色化学教育

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

在多种版本的化学新教材中都包含了非常明显的绿色化学内容，比如鲁教版《实验化

学》教材末尾处“主题拓展从实验到工厂—化工过程开发”，不仅将实验室仪器与工厂设

备联系起来、将科学研究与生产实践联系起来，还对绿色化学进行了正面介绍。人教版《化

学2（必修）》最后一章直接以“化学与自然资源的开发利用”为题目，其第二节专门以“资

源综合利用—环境保护”为题，本节第二部分更是以“环