第20课 天上的街市（学生版）--七年级语文上册同步学与练（统编版）.pdf

第20课《天上的街市》

学习目标重点难点

重点：

1、有感情地朗读、背诵这首诗，把握诗歌的内容。

品味诗歌的语言，感受诗歌的意境及诗人

2、理解诗歌中联想和想像手法的运用。

美好的情怀。

3、体会作者对理想生活的向往和追求的情感。

难点：

理解诗歌中联想和想像手法的运用。

（一）基础知识

一、作者简介

郭沫若(1892—1978)，原名郭开贞，四川乐山人。作家、历史学家。他是我国新诗的奠基人之一，是

继鲁迅之后文化战线上又一面光辉的旗帜。主要代表作有诗集____________，历史剧________________等。

二、故事背景

1921年，五四运动高潮已过，中国正处于军阀混战时期。面对这样的黑暗现实，郭沫若感到极大的愤

怒、苦闷、感伤，但他并没有悲观失望，依然不倦地探索和追求，在这种情况下，写下了《天上的街市》。

三、理解词义

1．缥缈：形容隐隐约约，若有若无。

2．定然：必定。

一、问题归纳

1.“天上的明星现了”，诗中的“现”字有何表达效果？

2.“街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇”写出了天上怎样的生活?

3.“不信，请看那朵流星”中的“朵”字在表达上有何妙处?

4.“不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走”蕴含了诗人怎样的感情?

5.诗人笔下的牛郎织女与神话中的“牛郎织女”有什么区别?诗人这样写有何用意?

6.诗中四个“定然”有怎样的表达效果?

三、课文主题

一、凭借想象，我们可以再造时空，表达美好愿望。《天上的街市》中，牛郎织女过着自由自在的生活，与神话

传说中的悲剧结局有所不同，这样想象，表达了诗人怎样的思想感情？

二、下面是三首与牛郎织女有关的诗歌。朗读这些诗歌，说说诗人借牛郎织女的故事，表达了怎样的情感。

秋夕

[唐]杜牧

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

七夕

[唐]李商隐

鸾扇斜分凤幄开，星桥横过鹊飞回。争将世上无期别，换得年年一度来。

鹊桥仙

[宋]秦观

纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。

柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮?

题组A基础过关练

1．选出下列词语的字音、字形不完全正确的一项（）

A．闲游（xián）称（chēnɡ）赞缥缈（miǎo）

．．．

B．应（yìng）和陈（chén）列着（zhuó）落

．．．

C．称（chèn）职潜（qián）伏迂（yū）回

．．．

D．珍（zhēn）奇滑稽（jì）诀（jué）别

．．．

2．下面诗作完全展开了想象的是（）

A．远远的街灯明了，/好像闪着无数的明星。/天上的明星现了，/好像点着无数的街灯。

B．你看，那浅浅的天河，/定然是不甚宽广。/那隔着河的牛郎织