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小学科学教师专业发展途径研究论文
摘要：本文针对小学科学教师专业发展途径进行研究，旨在提高小学科学教师的专业素养和教学能力，为我国科学教育事业发展提供有力支持。文章从现实意义和理论价值两个方面展开论述，分析了小学科学教师专业发展的现状及存在的问题，提出了相应的解决对策。
关键词：小学科学教师；专业发展；途径；现状；对策
一、引言
（一）现实意义
1.提高小学科学教师专业素养
随着我国科学教育事业的不断发展，小学科学教师的专业素养越来越受到重视。提高小学科学教师的专业素养，有助于提高教学质量，为培养具有创新精神和实践能力的人才奠定基础。小学科学教师作为科学教育的实施者，其专业素养的高低直接影响
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