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抽样调查;情境导入;生活中的数据无处不在,我们经常要和数据打交道,可是你知道这些数据是如何得到的吗?;我国政府为全面掌握全国人口的基本情况,为研究制定人口政策和经济社会发展规划提供依据,定期进行人口普查.;为特定目的对全部考察对象进行调查的方法称为全面调查.把与所研究的问题有关的全体对象称为总体,把组成总体的每个对象称为个体.;【故事两则】;问题;若想了解全班同学每天晚上开始睡觉的时间,你会怎么做?;七年级600人;抽样调查在生活中的应用举例;若想了解本校七年级同学(假设共600人)每天晚上开始睡觉的时间,我们可以怎样进行调查?;全面调查和抽样调查的优缺点;下列调查是用全面调查好,还是用抽样调查好?说说你的理由.
(1)了解你所在小组同学每天的课外阅读时长;
(2)了解全国初中生的课外阅读情况;
(3)了解某品牌灯泡的使用寿命;
(4)了解长江中现有鱼的种类、例如鲤鱼、鲫鱼等.;当不必要或不可能对总体进行全面调查时,可以采取抽样调查,但由于抽样调查只调查了总体的一部分个体,因此需要寻找一种合适的抽取样本的方法,使得样本能够客观地反映总体.;为了了解本校学生暑假期间参加体育活动的情况,学校准备抽取一部分学生进行调查,你认为用下面的调查方法获得的结果能反映全般情况吗?;①样本要具有代表性,即精度高;;现要从某班的50名学生中选择5名
学生作为代表参加学校组织的“传承红色
基因,争做时代新人”知识竞赛,请设计
抽选学生代表的方式,并保证每个人被选到的机会均等.;现要从某班的50名学生中选择5名
学生作为代表参加学校组织的“传承红色
基因,争做时代新人”知识竞赛,请设计
抽选学生代表的方式,并保证每个人被选到的机会均等.;怎样才能获得简单随机样本呢?;1.分别指出下列抽样调查中的总体、个体、样本和样本容量.
(1)为了了解某灯泡厂8月份生产的所有灯泡的使用寿命,从中随机抽取60只灯泡,测试其使用寿命.;1.分别指出下列抽样调查中的总体、个体、样本和样本容量.
(2)某校七年级有700名学生,从中随机抽取100名学???测试他们100m短跑的成绩.;2.某学校想了解全校学生对学校管理工作的意见,让每个班的班长参加座谈会,这样选取的样本是简单随机样本吗?;3.为了了解某校七年级学生每天完成家庭作业所用时长,该校数学兴趣小组对此展开抽样调查.已知年级共25个班级,每班40名学生.
(1)小明选择对七(2)班的全体同学进行调查,小刚选择在学校门口随机抽取10名同学,他们的抽样是否合理?请分别说明理由.
(2)设样本容量为100,请设计一个合理的抽样调查方案:;1.下列调查,比较适合用全面调查方式而不适合用抽样调查方式的是().
A.调查全省食品市场上某种食品的色素含量是否符合国家标准B.调查一批灯泡的使用寿命
C.调查你所在班级全体学生的身高
D.调查全国初中生每人每周的零花钱数;2.下列调查方式合适的是().
A.为了了解炮弹的杀伤力,采用全面调查的方式
B.为了了解全国中学生的睡眠状况,采用全面调查的方式
C.为了了解人们保护水资源的意识,采用抽样调查的方式
D.对载人航天飞船“神舟”五号零部件的检查,采用抽样调查的方式;3.为了了解某市参加中考的25000名学生的身高情况,抽查了其中1200名学生的身高进行统计分析.下面叙述正确的是()
A.25000名学生是总体
B.1200名学生的身高是总体的一个样本
C.每名学生是总体的一个个体
D.以上调查是全面调查;4.要了解我国八年级学生的视力情况,你认为合适的调查方式为.;总体;1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题.;同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?;
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