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博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》
小学数学校本教研计划
小学数学校本教研计划「篇一」
寒暑交迭,万象更新。在收获的喜悦中,我们走过了硕果累累的20xx年,迎
来了充满希望的20xx。在这充满希望,充满生机的阳春三月我们也迎来了
20xx―20xx学年度下学期的开始。新的学期,新的起点。为了新学期能有的放矢
的进行工作,特制定本学期的工作计划如下:
一、指导思想:
以全面实施素质教育为中心,以深入推进课程改革为重点,以探索小学数学有
效教学为目标。进一步加强课堂教学研究;加强师资队伍建设;加强对学校数学课题
的研究和指导工作;创新教研方式,努力提高研究、指导、服务的质量和水平,求
真务实,科学实效的推进数学教研工作向更深层次发展。
二、主要工作
1、加强学习培训,研究总结推广小学数学新课程教材实验的经验和成果。
我区小学阶段实施新课程教材实验的各项工作已进入第五个年头。一方面,几
年来小学数学在课程改革的探索和实践中涌现出了一批新经验、新成果,我们要十
分关注和重视,要认真研究、总结、推广,促进我区小学课改工作的深入推进;另
一方面,我们也要正视课改实验中出现的各种问题,要认真反思,积极开展研究,
寻求切实有效的对策,解决教师的困惑,切实提高课程实施的水平。
(1)要求学校组织广大数学教师进一步学习贯彻和落实新课程的理念、思想和
方法,努力促使广大教师在日常数学教学中加强实践感悟,切实转变教育观念,转
变教学行为。
(2)研究总结推广小学数学课程改革的经验和成果。本学期将组织教师开展骨
干教师研讨课互动研讨活动,促进我旗小学数学课改工作的深入推进。
2、深入课堂,扎实有效地加强教学实践、研究、指导,努力提高小学数学课
堂教学效率。加大课堂教学研究、指导、服务的力度,通过听课、研讨、观摩、
交流等教研活动,探索教学规律,总结推广经验,力争在教学有效性研究方面取得
新成果。
(1)进一步加强小学数学常态化课堂教学的实践、研究和指导,努力探索小学
数学常态化课堂教学优质高效的途径和方法。第一,关注常态的课堂就是关注最广
大学生素养的提高,要由追求课堂教学的观赏性,走向追求课堂教学的有效性;要
由关注少数精英教师走向关注最广大的普通教师。第二,研究常态的课堂,就要研
以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
究普通教师的日常工作方式、工作流程。如:如何备课、如何开发课程资源、如何
设计作业等。研究学生学习方式、学习兴趣、学习习惯等。
(2)本学期,将围绕“教材疑难问题解答”、“如何有效开展小组合作学习”
开展专题研讨活动。
(3)为了更好地调动各校及数学教师参与教研的主动性和积极性,本学期将开
展学校、教师自愿申报参加全旗性公开教学的活动,在旗教研室认可的情况下,组
织开课研讨活动。
3、加强师资队伍建设,大力提高青年教师队伍的思想及业务素质。
(1)总结和推广本地区优秀教师的教学经验和成果,充分发挥本地区小学数学
旗、市级学科教学能手、基本功能手、名师、骨干教师的示范引领作用。本学期将
组织本地区小学数学区、市级学科教学能手、基本功能手、名师、骨干教师送教下
校活动以促进教师的共同发展。
(2)学校校要加强对青年教师的培养,要对有培养前途的数学青年骨干教师制
定规划,搭建平台,拜师结对,跟踪培养,深化帮扶工作。
(3)本学期将举办教师业务能力测试。
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