第19课材料的漂浮能力（教学课件）五年级科学上册（青岛版）.pptx

小学科学·五年级（上）·QDB;通过小组交流讨论，制订探究何种材料漂浮能力更强的实验方案，通过控制变量研究不同材料的漂浮能力的方法与活动，归纳出木材和泡沫何种材料漂浮能力更强，提升实验操作、小组合作探究与科学思维能力等核心素养。;数千年前，我们的祖先就已经在使用木船。他们为什么选用木材造船呢?;水中漂浮的物体是用什么材料做成的?;水中漂浮的物体是用什么材料做成的?;;漂浮材料的漂浮能力一样吗?;人们利用材料的漂浮能力可以做什么?;人们利用材料的漂浮能力可以做什么?;一、选择题

1．用同样多的橡皮泥，各造甲、乙两艘船，甲船最多装了20个垫圈，乙船最多装了10个垫圈，那么谁的排开的水量大？（???