2025年新课程标准下职教高考语文复习备考的对策与思考 .pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

新课程标准下职教高考语文复习备考的

对策与思考

内容摘要：笔者从事江苏省职业学校对口单招语文教学已近20年，在长期

的教学实践中摸索出了语文复习迎考的一些经验，让学生在高考中受益匪浅。现

将语文复习攻略与大家共同分享。同时，就江苏凤凰职教版语文教材使用9年来

的对口高考命题情况谈几点思考。

关键词：新课标复习备考实施策略思考展望

引言：2011年开始使用凤凰职教语文统编教材。11年来，我们主要从分析

新大纲，围绕研究考纲、研究学生、研究复习方法以及研究训练真题方面着手，

分析客观题和主观题的基本命题规律，切实提高对口单招语文复习的针对性和有

效性，取得了一些成绩。

一、复习的对策

1.研究考纲，提高复习针对性

考纲是考试内容的指向。“考什么教什么”、“考什么学什么”。考纲为我

们老师教学和学生学习指明了方向。从目前考纲与考试实践中，我们可以发现江

苏对口单招语文考试相对来其他学科来说特别简单，以书本知识为主，不论是基

础知识、阅读理解、文言知识、简答题等，我们都可以直接或间接地从书本中查

找到相关知识点。特别是大纲规定考试范围（基本篇目）以及题型，我们只要重

点加强理解与训练，就能使每一位考生取得几乎没有差距的分数。

2.研究复习方法，让学生有所收获

江苏省对口单招语文复习，我校采取的是三轮复习方法。第一轮做到夯实基

础知识，第二轮做到训练知识要系统，第三轮做到考前强化及心理辅导。同时我

们还要做好考前心理辅导。因为有的同学受技能考试影响以及其他方面因素的干

君子忧道不忧贫。——孔丘

扰，心理焦虑，心神不定。我们需要针对这部分同学，多安慰鼓励他们，让他们

安心复习，努力做好最后冲刺。

3.研究真题，提高复习效率

高考真题是复习准备对口单招师生的指南。它真实全面地诠释以往考试的考

查方向、考查重点、考查模式；同时我们可以根据历年真题适当预测未来的考题。

比如说在应用文写作中，前年的应用文，当年出现的可能性较小，同样在简答题、

阅读理解，前年的篇目，当年重复出现的可能性较小，我们甚至可以往前推至二

到三年，这样可以大大地节省复习时间。

4.天道酬勤，重在积累

多学，多问，多看，多写，勤动笔，勤动脑，保障学习语文的时间，语文学

习的好坏与实践的积累分不开。课堂必须注意听讲，抓住课堂45分钟，将每一

节课的知识点完整的记录和整理在课本的空白处或笔记本上；课后要认真的完成

复习题，加大练习，将不会做的题目整理在一个笔记本上，常翻常看，举一反三，

从不会到会，从少到多，完成知识的强化；早读课上大声的朗读和记忆五册教材

中的需要识记和理解的诗歌，散文段落，文言篇目，文学常识等等，晚自修继续

识记以上内容，完成每天的习题训练量，合理的安排学习时间，保障有效的学习

时间。

5.注重文本的记忆、理解、运用，加强小题的训练量

盲目无序的学习，等于在做无用功。我们分析一下对口单招语文高考不难发

现，几乎全是与五册书息息相关，简答题有时甚至是课后练习题，因此，课本知

识是我们掌握的重点之重，不可以忽略课后练习题，最好将课后练习题的答案整

理在笔记本和课本上，然后理解并牢牢记住。好记性，不如烂笔头，记忆和书写

是两回事，有些识记的内容让你背你会，可是有时写了几个字就写不出来了，因

此，把一题背完后，要整理在笔记本上，写下来。记忆的特点是容易忘记，因此

需要反复记忆，督促学生常常将知识点拿出来背一背，自默加课堂抽