讲礼貌主题班会记录.docxVIP

讲礼貌主题班会记录

PAGE2

讲礼貌主题班会记录

讲礼貌主题班会记录

一、活动背景

在现代社会，讲礼貌已经成为了一种基本素质，也是一个人文明的表现。然而，在现实生活中，我们不难发现一些不礼貌的行为，如粗鲁、不尊重他人等，这些行为不仅会影响个人的形象，也会影响整个社会的和谐与文明。因此，我们班级决定举行一次主题班会，引导学生了解礼貌的重要性，培养良好的礼貌习惯。

二、活动目的

1.提高学生对于礼貌的认识，树立正确的礼貌观念；

2.培养良好的礼貌习惯，提升个人素质；

3.促进同学间的友谊与交流，营造和谐班级氛围。

三、活动内容

1.讲述礼貌的重要性：通过故事、案例等形式，让学生了解礼貌在日常生活、人际交往中的重要性，以及不礼貌行为带来的负面影响。

2.礼貌用语学习：学习并实践常用的礼貌用语，如“请、谢谢、不客气、对不起、没关系”等。同时，强调在任何时候都要保持微笑和友善的态度。

3.课堂讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己在日常生活中遇到的礼貌或不礼貌的行为，以及自己的感受。通过讨论，让学生更加深入地了解礼貌的重要性。

4.礼仪展示：邀请班级同学进行简单的礼仪展示，如微笑、鞠躬、握手等，以增强学生对礼貌行为的实际操作能力。

5.制定行动计划：根据班会讨论和礼仪展示的情况，引导学生制定个人礼貌行为行动计划，明确自己的努力方向和目标。

四、活动过程

1.开场白：主持人简要介绍本次班会主题和目的，强调礼貌的重要性。

2.第一部分：讲述礼貌的重要性。通过案例分析，让学生了解不礼貌行为带来的不良后果，并讲述一些文明礼貌的故事，引导学生认识到礼貌的重要性。

3.第二部分：学习礼貌用语。由教师带领学生一起学习常用的礼貌用语，并强调在日常生活中要经常使用。同时，鼓励学生自己尝试使用这些用语，增强实践操作能力。

4.第三部分：课堂讨论。学生分成小组，围绕“如何在日常生活中做到礼貌”这一主题进行讨论。在讨论过程中，鼓励学生分享自己的经验和感受，引导学生认识到礼貌是一种习惯，需要不断培养和坚持。

5.第四部分：礼仪展示。邀请几位同学进行简单的礼仪展示，如微笑、鞠躬、握手等。展示结束后，让同学们给出评价和建议，增强学生的实际操作能力和观察力。

6.第五部分：制定行动计划。引导学生根据班会讨论和礼仪展示的情况，制定个人礼貌行为行动计划。计划内容包括自己需要改进的地方、努力的方向和目标、实施步骤和时间安排等。鼓励学生将计划落实到日常生活中，并定期检查和调整。

7.结束语：主持人总结本次班会的主要内容，强调礼貌的重要性，鼓励学生坚持做好个人礼貌行为，共同营造一个文明、和谐的班级氛围。

通过本次班会活动，同学们对礼貌有了更深入的了解和认识，也意识到自己在礼貌方面的不足之处。相信在今后的日常生活中，同学们会更加注重礼貌，不断提升个人素质和修养。

讲礼貌主题班会记录

一、开场致辞

主持人：大家好，欢迎各位同学来到我们的讲礼貌主题班会。今天，我们将一起探讨礼貌的重要性，以及如何在日常生活中展现出礼貌的行为。

二、礼貌的定义与重要性

1.定义：礼貌是一种尊重他人的表现，通过言语、行为、态度等方面的表现，展现对他人的关心和友善。

2.重要性：礼貌是人际交往的基础，是建立良好人际关系的关键。它有助于提高我们的个人素质，赢得他人的尊重和信任，同时也能促进社会的和谐与进步。

三、礼貌的体现

1.言语礼貌：使用尊重、友善、温和的语言，避免使用攻击性、粗鲁的语言。

2.行为礼貌：遵守公共秩序，尊重他人的隐私和空间，不做出打扰他人的行为。

3.态度礼貌：对他人的观点、信仰、种族、文化背景等保持尊重和理解，展现出平等和包容的态度。

四、常见不礼貌行为分析

1.粗鲁的言语和行为：如嘲笑、侮辱、谩骂等，会伤害他人的感情，破坏人际关系的和谐。

2.不尊重他人的空间和隐私：如过于接近他人，偷听他人对话，闯入他人的私人空间等，都会引起他人的反感。

3.无视公共秩序：如乱丢垃圾、插队、大声喧哗等，会影响他人的正常生活，破坏公共环境的和谐。

五、实践与反思

1.小组讨论：请小组内成员讨论自己在日常生活中是否做到了礼貌待人，有哪些地方做得不够好，应该如何改进。

2.分享交流：请小组内成员分享讨论成果，其他成员可以提出建议和意见。

3.个人反思：请每位同学反思自己在未来的日常生活中如何更好地展现出礼貌的行为。

六、总结与倡议

1.总结：礼貌是人际交往的基础，是建立良好人际关系的关键。我们每个人都应该时刻关注自己的言行，遵守公共秩序，尊重他人的空间和隐私，用尊重、友善、温和的语言与他人