2025年相约秋季——朱自清先生的《春》教学有感 .pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

相约秋季——朱自清先生的《春》教学有感

我永远记得那个让人愉悦的周五，和往常一样，我没有作其他的安排。夹着

早已备好的作文教案匆匆地向教室走去。

我是这样导入的：“同学们，还记得朱自清先生的《春》吗？在他老人家笔

下，春天就像小姑娘，更像刚落地的娃娃，也像健壮的青年。特别是一句：‘闭

了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。’让我们想到了秋天。今天，秋真

的来了。不光带来了桃儿、杏儿、梨儿，还带来很多。总之，娃娃长大了，小姑

娘更加漂亮了，青年也成熟了。同学们，秋天真的来了，在我们的眼前、心间、

脚下。透过教室的窗户，农民伯伯正在为我们绘制一幅重彩的丰收图。请同学们

拿出你的‘相机’拍下这纯朴的农家风光吧！”

教室静静的，同学们沉思着。有的用两个指头轻轻地揉着眉宇间，有的注视

着窗外。“刷刷”……钢笔在纸上的磨擦声响起来了。下课铃声响起时，同学们都

已交上了满意的作文。我一一地翻阅着：“秋韵、盼秋……”有一个题目紧紧地拈

住了我——“相约在秋季”，我细细地品味着。

作文这样写道：“刚走进中学时，我的心一直悬着；刚走进八（2）班时，我

的心更是一直绷着。因为我清楚，我的的确确算得上是一个普九生。从小学六年

的时光中走来，我虽然经历了荆棘坡坎，就是没见到阳光。特别是让我头痛的作

文。我记得刚上七年级时，老师一真为我这个学生而感到无奈，也曾告诉我们升

学考试作文分数所占的比例，但我总是无法下笔。开始半学期我一次作文也没写

过。更不用说交作文了。老师也曾批评过我，但奇怪的是老师没有放弃我这块朽

木。一次又一次的开导，但一次又一次的失败，有时我都真想放弃了。在我的心

中，学习是那些生来就聪明的学生的事了，对于我这种学生，请老师就不要再浪

费时间和心思了。对于老师的心意，我是永远地记住了。然而就在此时，你把我

带进了你的办公室，告诉我：‘坤，学计算机吧。’我没有说话，只是默默地凝望

着你。你将计算机打开，对我说：‘你的拼音较差，学拼音打字吧。’我很难相信

这是事实。是你的行为告诉我这是真的。从单字到词组，用一半学期的时间，我

学会了简单文件的编辑。从此我爱上了语文这门课程，我爱看书了、爱写作

了……”

我阅读至此，眼前似乎再一次浮现出刚进班级的坤，不爱听课、不写作文。

曾经有一次单元测试，他几乎可以得零分。我找他谈话，上课尽量让他开心。但

这些举措丝毫没有改变坤对学习的兴趣。在一次偶尔的与学生交谈中，他们似乎

流露出对电脑的浓浓的兴趣。我的心思寻开了，决定让坤来学习电脑。满足不了

多数同学我就优惠坤吧。从最简单的汉字录入到词语的运用，教给他一些，后来

我又让他自己收集一些名言警句，把他的成果打印出来拿到班上与同学们分享。

至此坤真的变了……

窗外的太阳已升得更高了。金色的光辉普照着大地，林子的树叶似乎更加红

火；田地里的农民也似乎没有回家的意思：教室里，有的同学们还继续他的写作。

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

我又陷入了沉思。教育的路我才刚起步，等待我的还有更多的荒原，我坚信只要

我们精心地培育，明年的秋季会如期而至。