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教师个人事迹材料

在平常的学习、工作或生活中，大家肯定都接触过事迹吧，事迹可以起到宣扬典型人物、引导良好风气的作用。那么相关的事迹究竟怎么写呢？下面是我收集整理的老师个人事迹材料，盼望能够关心到大家。

老师个人事迹材料（精选篇1）

特别有幸参与贵阳市学校语文校本教研研修培训活动，经过几天的学习让我受益匪浅。

5月10日下午开班典礼上贵阳市教育科学讨论所小幼室主任陈__出席，他向我们深化解读了本次项目的实施方案、整体支配与学习要求，并盼望学员们培训中能真正提升学校学科教研组长的教研组织力量、规划力量、操作力量，从而提高我市学校语文校本教研的质量和效益。

在培训活动中，由贵阳市学校语文教研员先后作了《学校语文校本教研内容规划与实施路径》、《小语校本教研的组织形式与评价考核》的专题讲座，她围绕“什么是校本，什么是校本讨论，怎样组织开展校本讨论”“基于学校的现状分析；确立学校校本教研的指导思想与原则；确立校本教研的目标；校本教研的主要内容；校本教研的方法与形式”等诸多方面绽开叙述。她的培训让我懂得了开展好校本教研活动的重要性，也让我更加清晰了校本研修大致的框架，为我今后的实践操作指明白方向。

5月11日上午由贵州师范学院教育学教授作了《强省会五年行动及教育高质量进展相关学问》专题讲座。他围绕“强省会战略的主要内容”“高质量进展的内涵与特征”“教育讨论热点”三个方面绽开了叙述。他认为：办好基础教育，必需进一点坚决教育自信，坚持扎根中国大地办教育，根除教育焦虑，根治教育乱象，把教书育人的思想和行动转变到遵循教育规律和人才成长规律上来，树立科学的教育理念，树立全面进展、适合的才是的人才观。

5月12日由贵阳市教科所学校道德与法制教研员彭__作了《奋进新时代，筑梦新征程》。她从“中国特色社会主义进入新的进展阶段；我国社会主要冲突发生新的变化；历史交汇期新的奋斗目标；国际环境发生新变化”等多个方面进行叙述，让我们深化了解了我国的教育事业从新中国成立时百废待兴到中国特色社会主义新时代教育现代化迈入新征程的历史进展，也让我们更加清晰地熟悉到，教育是国家富强和民族振兴的基石，是提高国民素养、促进全面进展的根本途径。

最终，贵阳市教育科学讨论所陈主任作了《搞好校本教研，抓好常规工作》专题讲座。他从“校本教研与顶层设计；校本教研的策略与方法；教学常规的项目与实施”三个方面作了叙述。他说：“学校要搞好校本讨论工作，必需制度要健全，并且有落到实处；策略和方法要有效，要做到科学选题、仔细规划、合理分工、稳步实施、总结提炼和推广运用，才能让校本讨论真正起到推动学校的进展、提升办学品质的效果。”

几天的理论培训后，开展了校本教研的实操活动。王缤阳老师针对“校本教研方案拟定”这一的实操主题先让大家思索各自学校开展的校本教研活动及走向。她先让老师们依据各自学校语文学科亟需解决的实际问题拟定校本研修方案，并邀请了各区阅历丰富的教研员和老师担当本次校本研修方案撰写的指导老师。在她们的细心指导下，经过多次修正，我也依据校本教研方案书的大体框架设计出了一份合格的校本研修方案。随后，贵阳市云岩区老师进修学校陈翎老师就学员们撰写的校本研修方案中取得的优点、存在的问题和今后需要改进方向作了特别详尽的点评，她建议全部我们校在确定教研主题时宜实宜小；要聚焦教育教学中的真实问题；教研活动的设计要亲密围绕主题绽开，凸显解决问题的针对性；还要围绕教研主题布置任务，教学讨论全程老师应全员参加、展现、沟通和共享，做到人人有任务。贵阳市教科所学校语文教研员王缤阳老师进行总结性发言，她盼望全部学员们能依据指导老师的看法，在今后的教育教学实践中仔细、细致地总结，查漏洞、查差距、查落实，努力提高撰写校本教研方案的力量，并在以后的学校教研工作中加以实践。

我肯定将所学到的学问带回学校，让校本教研之花在我校娇艳开放。通过这次培训，我娴熟了研修技能，熬炼了实操力量，懂得了教育是在学习中分散，在沟通中提升，在实践中升华。

老师个人事迹材料（精选篇2）

20__年5月17日至21日，我很荣幸能成为贵阳市20__年学校校本教研研修培训班的一员，在贵州高校参与为期5天的专业提升学习。此次研训有来自12个区县市的“小数人”齐聚一堂，这支特别的跨区县市的老师队伍，满怀着对学校数学校本教研的“热忱”“追求”和“担当”，开启了将来一周充实、扎实和有效的学习之旅。

开班典礼上，有温顺细心的班主任魏老师，将我们的五天日程支配，事无巨细交代得细致周到。有市教科所陈建主任“学以致用，辐射学校，造福同学的殷切期盼”。有大家“既熟识又可怕的”宋雪梅老师，熟识是由于她永久用自己的专业引领，不遗余力的关心全市各区县教学一线的数学老师