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2024年《掌声》教学设计2.pdfVIP

2024年《掌声》教学设计2.pdf

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    2024年《掌声》优秀教学设计优秀

    《掌声》优秀教学设计优秀1

    一、谢十壬盼：

    以读为本，注意学生的情感体验，读中体会，抓住关键词句感人物的内心情感，渗透情感、

    看法、价值观的培育，并注意学习过程和学习方法的指导，力求使相互交融的三维目标在教学中

    有效达成。

    二、教学目标：

    1、会认10个生字，会写13个生字。正确读写”掌声、文雅、情愿、姿态、轮番、状况、

    慢吞吞、凝视、热情、

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