《普通心理学》第六章 记忆习题及答案.docxVIP

《普通心理学》第六章记忆习题及答案

一、单项选择题

1.记忆的过程包括以下哪几个基本环节

A.识记、保持和遗忘

B.瞬时记忆、短时记忆、长时记忆

C.保持、再认或回忆

D.识记、保持、再认或回忆

2.当人们看见“天安门”三个字或其他刺激时，头脑中重现天安门城楼形象是

A.再认

B.回忆

C.表象

D.想象

3.识记过的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆叫

A.暂时性遗忘

B.永久性遗忘

C.干扰性遗忘

D.逆向性遗忘

4.长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍?

A.生理性障碍

B.心理性障碍

C.提取性障碍

D.存储性障碍

5.早晚时间被充分利用,其学习效果优于白天,这是由于

A.前摄抑制

B.倒摄抑制

C.单一抑制

D.双重抑制

6.“由骄兵想到必败”是

A.相似联想

B.对比联想

C.接近联想

D.因果联想

7.开卷考试时，学生的主要记忆活动是

A.识记

B.保持

C.再认

D.回忆

8.艾宾浩斯使用遗忘曲线来表明遗忘进程的不均衡规律是

A.先快后慢

B.先慢后快

C.很快

D.很慢

9.保持信息在1分钟之内的记忆是

A.瞬时记忆

B.短时记忆

C.长时记忆

D.感觉记忆

10.短时记忆的容量是

A.3-5

B.5-7

C.7-9

D.5-9

11.根据材料内部联系，经过领会，揭示事物意义的识记是

A.有意识记

B.无意识记

C.意义识记

D.机械识记

12.通过“自由联想”或“触景生情”引起的回忆是

A.有意回忆

B.无意回忆

C.直接回忆

D.间接回亿

13.学生对数学定理或数学公式的记忆,主要属于

A.形象记忆

B.逻辑记忆

C.情绪记忆

D.运动记忆

14.先学习记忆的材料对后继学习记忆的干扰作用称为

A.前摄抑制

B.倒摄抑制

C.延缓抑制

D.消退抑制

15.用无意义音节进行记忆研究的首创者和遗忘曲线最先提出者是

A.巴甫洛夫

B.艾宾浩斯

C.詹金斯

D.弗洛姆

二、填空题

1.记忆从内容性质不同可划分为形象记忆、_____________、情绪记忆和_____________。

2.根据信息加工理论，人类记忆可分为_____________(或感觉登记)、_____________、长时记忆三个阶段。

3.遗忘主要分为暂时性和永久性两种，前者是_____________原因引起的提取性障碍．后者是由消退原因引起的_____________障碍。

4.的遗忘曲线表明，遗忘的进程不均衡，有_____________的特点。

5.记忆的过程主要包括识记、_____________、再认或_____________。

6.学习长系列材料时，中间部分记忆效果差是由于受到了_____________。

7.记亿表象的一般特征是_____________和_____________。

8.良好记忆品质的特点有：记忆的敏捷性、_____________、准确性和_____________。

9.先学习的内容对后继学习的干扰是_____________；后学习的材料对先前学习的干扰是_____________。

10.100%掌握材料以后的学习称为_____________，其程度达到_____________时效果最好。

三、名词解释

1.记忆

2.记忆表象

3.有意识记

4.无意识记

5.机械识记

6.意义识记

7.保持

8.遗忘

9.遗忘曲线

10.前摄抑制

11.倒摄抑制

12.复习

13.联想

14.回忆

15.再认

四、简答题

1.什么是记忆，记忆过程包括哪些环节?

2.什么是表象?表象有哪些特点?

3.遗忘有哪些规律?

4.回忆分哪些种类?

5.简答巴甫洛夫关于记忆的条件反射。

6.简答记忆的定位说。

7.简答记忆的反响回路说。

8.简答记忆的化学分子说。

五、论述题

1.怎样组织复习才能克服遗忘，提高记忆效果？

2.试述联想及其规律。

3.试述记忆的品质及培养。

【参考答案】

一、单项选择题

1.D2.C3.B4.C5.C6.D7.C8.A9.B10.D11.C12.B13.B14.A15.B

二、填空题

1.抽象逻辑记忆动作记忆

2.瞬时记忆短时记忆

3.干扰存储性

4.艾宾浩斯先快后慢

5.保持回忆

6.双重抑制

7.形象性概括性

8.持久性准备性

9.前摄抑制倒摄抑制

10.过度学习150%

三、名词解释

1.记忆是经验的印留、保持和再作用的过程，是个体对过去经历过的事物的反映。

2.记忆表象是指人在知觉客观事物后，在人脑中所保存的形象。

3.有意识记是指有预定的识记目的，并灵活运用一些有效的方法的识记。

4.无意识记是指没有自觉的识记目的，不有意采用任何识记方法，也不需要做出意志努力的识记。

5