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第一单元青春时光;;探究新知;孩童时代我喜欢的玩具有变形金刚、遥控汽车、玩具枪,喜欢的图书有《安徒生童话》《海底两万里》《十万个为什么》等。我和同伴经常在一起玩电脑游戏,玩滑板,打篮球等。;现在你有什么爱好?与你有共同爱好的同学有哪些?这些同学的性别和你一样吗?这说明了什么?;怎样区分图上男孩和女孩的性别?;看视频·谈启示;男生与女生的性别差异有哪些?;(1)男生女生的生理性别特征是与生俱来的。
(2)对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受。;阅读教材P15~16“探究与分享”。;思考;(2)对于这样的现象,你怎么看?说说你的理由。;①在社会中,人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己,认识身边的同学、朋友。
②对性别角色的认识,可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处,但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。;探究二优势互补;我们看到,不论是男生还是女生,都各有各的优势。男孩子决策果断、富有冒险精神;女孩子温文尔雅、善于理解体谅他人。;新学期开学,我们班要完成以下任务:搬运新书、分发课本、擦玻璃、挂窗帘、搬课桌、收费、打扫卫生区的落叶、拖地、扫地、擦墙壁。;看视频·谈启示;如何正确认识男生女生的性别优势?;阅读教材P17“探究与分享”。;(2)在日常生活中,男生女生可以为对方做些什么?;不同性别的个体虽然有差别,但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲,也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。;;当堂演练;2.正确认识青春期性别角色有助于我们()
①了解自己与异性的不同特点
②学会如何塑造自我形象,完善自我
③学会如何与异性相处
④知道男生女生的智力不同
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④?;?3.小佳妈妈常常念叨:“你是个女孩子,应该有女生的样子,不要每天像男孩子一样做事。”小佳妈妈的话体现
()
A.男生女生的生理性别特征是与生俱来的
B.人们对性别的认识经常受性别刻板印象的影响
C.对性别角色的认识有助于了解异性之间的不同特点
D.要欣然接受青春期特有的生理变化;4.“男孩像块坚石,大风大浪掠过,石块儿依存;女孩像颗星星,无际黑暗难掩星光点点。男孩女孩,相遇青春,互相交往,将两种美好融合,风光无限。”这首小诗启示我们应该
()
A.认识各自优势,相互取长补短
B.欣赏对方优势,广交异性朋友
C.欣赏自己优势,成就完美自己
D.认识生理差别,拒绝学习交流;5.“男女搭配,干活不累”。乐乐认为这句话很有道理。因为()
A.男女之间不存在差异
B.男女生都会互相帮助
C.男女生可以优势互补
D.我们要学会欣赏异性;完成对应课时练习
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