2025年对小学生进行综合素质评价的研究课题 .pdfVIP

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

对小学生进行综合素质评价的研究课题

NOESP

全国教育科学“十四五”规划

编号

课题申请·评审书

课题名称：对小学生进行综合素质评价的研

究

学科分类：H.基础教育

课题负责人：

负责人所在单位：

填表日期：2021年9月

全国教育科学十四五规划课题

《终身教育视域下混合教学改革的系统推进研究》总课题组

申请者的承诺与成果使用授权

一、本人自愿申报全国教育科学“十四五”规划课题。认可所填

写的《全国教育科学“十四五”规划课题申请·评审书》（以下简称为

《课题申请·评审书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题

申请·评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。

同意全国教育科学规划领导小组办公室有权使用《课题申请·评审书》

所有数据和资料。课题申请如获准立项，在研究工作中，接受全国教

育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，并对以下约定信守

承诺：

1．遵守相关法律法规。遵守我国《著作权法》和《专利法》等相

关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。

2．自愿参与原则。本人自愿参与该课题研究的行为，仅属于教育

科研工作范围。

3．遵循学术研究的基本规范。科学设计研究方案，采用适当的研

究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果；尊重他人的知识贡

献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引用他人的观

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均

加以注释。凡转引文献资料，均如实说明。

4．遵守课题管理规定，恪守学术道德。遵守《全国教育科学规划

课题管理办法》及其实施细则的规定，研究过程真实，不抄袭、剽窃

或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端

行为。成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各

自贡献均要在成果中以明确的方式标明。

5．维护学术尊严。保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会

公共利益。维护全国教育科学规划课题声誉。申报人所取得的结题资

料和证书等是学术研究成果的体现，若用于职称评审或单位评优等用

途，视为教师个人行为，无论是否被单位或教育主管部门认可，均与

总课题组无关。

6．明确课题研究的资助和立项部门。教育部级课题研究成果发表

时须在醒目位置独家标明“全国教育科学“十四五”规划教育部重点

课题（课题批准号：××××）成果”字样，课题名称和类别与课题立

项通知书相一致。凡涉及政治、宗教、军事、民族等问题的研究成果

须经全国教育科学规划领导小组办公室同意后方可公开发表。

7．标明课题研究的支持者。要以明确方式标明为课题研究做出重

要贡献的非课题组个人和集体。

8．正确表达科研成果。按照《国家通用语言文字法》规定，规范

使用中国语言文字、标点符号、数字及外国语言文字。

9．遵守财务规章制度。合理有效使用课题经费，不得滥用和挪用。

课题结题时如实报告经费使用情况，不报假帐。