2025年我国职业教育绿色技能研究综述 .pdfVIP

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

我国职业教育绿色技能研究综述

作者：***

···········2025年第16期

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

[摘要]隨着世界各国对环境和发展问题的日益关注，绿色技能的开发和实践在职业教育

领域逐渐被重视。以中国知网职业教育领域关于“绿色技能”相关文献为研究对象，借助Cite-

Space软件，对1983—2021年国内以绿色技能为主题的文献进行系统分析，同时绘制知识图

谱。结果显示关于绿色技能的研究在我国处于起步阶段，2017年达到高潮，目前有回温态

势。研究团队较为分散，作者间合作不明显，研究的主题聚焦在内涵、国际比较、实践策略等

方面。未来应构建绿色技能课程体系、开发绿色技能相关课程、构建绿色技能评价体系、加强

绿色师资培养。

[关键词]绿色技能;职业教育;CiteSpace;知识图谱

[中图分类号]G712[文献标志码]A[文章编号]2096-0603（2022）16-0022-03

自20世纪90年代开始，“环境”“发展”等问题日益受到世界各国的关注，1992年发布的

《21世纪议程》是“世界范围内可持续发展行动计划”，被认为是世界环境宣言，是全球可持续

的行动蓝图。联合国教科文组织作为主导召开系列国际会议，推动职业教育的理念和实践向可

持续方向发展[1]。国务院2015年印发的《中国制造2025》强调绿色发展，走生态文明的发展

道路。十九大报告重申实施可持续发展战略。已有的研究主要涉及绿色经济、绿色工作、绿色

技能以及绿色教育等，它们之间相互关联，相辅相成。近几年，绿色技能的内涵及开发研究逐

渐受到我国学者的重视。以工作中体现出来的技术、知识、价值以及态度来促进社会、经济以

及环境的可持续发展。梳理已有研究成果，有利于明晰国内绿色技能研究热点与趋势。

一、数据来源与处理

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

（一）数据来源

本研究数据来源于“中国知网”（CNKI）期刊数据库，以“绿色技能”并含“职业教育”“高等

教育”“成人教育”为主题，设置检索时间不限，至2021年5月15日，共检索得到157篇文献。

剔除无效文献，最后确定有效文献111篇。

（二）数据处理

本研究针对国内绿色技能文献的关键词词频、聚类、突现词以及时序分析，了解绿色技

能研究的特征与趋势。采用CiteSpace5.7.R2.可视化软件，以CiteSpace自带数据格式转换工

具，将处理过的文献转化为Cite-Space可识别数据格式;时间跨度设置为1983-2021，间隔为

1。

二、绿色技能研究现状

（一）时间分析

通过对绿色技能相关文献的数量统计和时间分析，由图1可知，绿色技能相关研究始于

2009年，之后发文量逐渐升高，至2017年达到高峰。剖析原因可能为2015年联合国可持续发

展峰会通过了《2030年可持续发展议程》，其主要内容为全面推行绿色发展理念，积极发展

绿色经济和绿色就业，促进全球经济和社会向着可持续的增长方向转型，具有里程碑的意义。

就在同一年，国务院发布《中国制造2025》指出坚持“绿色发展”基本方针，坚持把可持续发展

作为建设制造强国的重要着力点，构建绿色制造体系，走生态文明的发展道路。同年，中共十

八届五中全会提出“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念。2016年，联合国教科文组

织通过了《职业技术教育与培训（TVET）战略（2016—202