2024年新世纪版第二册历史下册月考试卷.docxVIP

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2024年新世纪版第二册历史下册月考试卷645

考试试卷

考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟

学校：______姓名：______班级：______考号：______

总分栏

题号

一

二

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共5题，共10分)

1、据考证，周公制作的《大武》有舞有歌，舞分六场，歌分六章，出场顺序为：武王带兵出征、灭亡殷国、征伐南国、平服南国、周公统治东方、班师回朝。这种经常出现在政治场合的雅乐

A.体现了周朝社会的等级森严

B.有利于加强中央集权

C.有助于贵族集团上下的和同

D.违背了宗法分封制度

2、关于李悝变法，《史记》多处记述为：“魏用李克，尽地力，为强君。自是之后，天下争于战国”“魏有李悝，尽地力之教”“当魏文侯时，李克务尽地力”。《汉书》亦言：“李悝为魏文侯作尽地力之教行之魏国，国以富强。”上述史料可用于印证（）

A.魏国力量的崛起与衰落

B.政治制度的演进与变革

C.君主集权的理论与实践

D.李悝变法的内容与成效

3、孔子时代，很多人已不知礼，知礼的也不守礼，守礼的也并非都是发自内心。如果只是倡导知礼和守礼，并不能挽救失衡的礼秩序。鉴于此，孔子主张

A.将仁和礼结合起来

B.以德治国

C.恢复西周礼乐制度

D.有教无类

4、图示法是历史学习的一种好方法。下面哪幅图直观反映了三国鼎立的形势

A.

B.

C.

D.

5、魏晋以来，直至十六国、北朝前期，伴随着北境诸少数民族或主动或被动内徙，秦汉以来的郡县制政区从北方边境渐次后撤，而代之以部落组织式的或军事统制式的特殊政区。北朝后期，郡县制政区全面回归。这一变化主要反映了当时

A.民族交融的深化

B.政区设置的密集化

C.郡县制遭受挫折

D.制度博弈的常态化

评卷人

得分

二、论述题(共1题，共2分)

6、阅读材料，完成下列要求。

材料“中国”概念的历史演进“中国”概念的历史演进

。

“中”指居中集众之旗，引申为中心、中央；“国”指执戈捍卫之城。“中国”初义是“中央之城”。二里头文化所处的洛阳盆地乃至中原地区就是最早的“中国”。——摘编自冯天瑜《“中国”的古今演绎》

“孔子之作《春秋》也，诸侯用夷礼则夷之，进于中国则中国之。”——摘编自韩愈《原道》

金人进据中原之后，即沿袭汉族儒士这种“中原政权即是中国”的传统观念，认为自己占据中原就是“中国”。金人争正统，并不是为了将同时存在的几个政权排除在“中国”之外，不过是为金朝争得一定的政治地位，以便得到各个政权的承认。——摘编自赵永春《试论金人的“中国观”》

贵国（英国）所愿者通商，中国所愿者收税。——摘编自1842年与英方谈判的清朝全权大臣伊里布《致英帅书》

中国之名，别于四裔而为言。印度亦称摩伽陀为中国，日本亦称山阴为中国，此本非汉土所独有者。——摘编自章太炎《章太炎全集：太炎文录初稿》

?

?阅读材料，就你对“中国”的认识拟定一个论题，并结合所学知识加以阐述。（要求：论题明确，持论有据，表达清晰。）

参考答案

一、选择题(共5题，共10分)

1、C

【分析】

【详解】?

?根据材料信息可知，周公制作的歌舞《大武》属于礼乐制内容，服务于西周宗法分封制，这种雅乐对贵族集团上下的和谐能够起到推动作用，C项正确；排除D项；材料信息并未体现等级森严，排除A项；中央集权制最早出现于战国时期，排除B项。故选C项。

2、D

【分析】

【详解】?

?结合所学可知，“魏用李克，尽地力，为强君。自是之后，天下争于战国”这句话的意思是,是李悝变法拉开了战国时代群雄逐鹿的序幕。“当魏文侯时，李克务尽地力”的意思是当魏文侯在位时，李克正致力于开发土地资源；“李悝为魏文侯作尽地力之教行之魏国，国以富强。”的含义是李悝在魏文侯在位时，充分利用土地，使得魏国强盛。可见，史料说明了李悝变法的内容和效果，D项正确；材料没有讲述魏国的衰落，排除A项；材料仅说明李悝一人在魏国的变法和其带来的影响，不能代表政治制度的演进和变革，排除B项；材料未涉及君主集权，排除C项。故选D项。

3、A

【分析】

【详解】?

?结合所学可知，孔子主张恢复礼，实现秩序的和谐，根据材料可知，单靠倡导礼已难以维护社会秩序，只有人自觉地守礼，才