2025年春朱自清课文的预习方案及预习清单 .pdfVIP

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

春朱自清课文的预习方案及预习清单

信任大家对朱自清的名字并不生疏，春这篇文章的就是朱自

清，朱自清唯美的文采受到了广大学子们的欢迎。春朱自清预习

资料，盼望对您有所关怀。

春朱自清预习方案

1、春天的草。

⑴偷偷的，钻写出小草破土而出的挤劲，坚韧的生命力，

写出不经意间，春草悄然而出的情景和惊喜的感觉。这样使无意

识的、无情感的小草好像有了意识，有了情感(修辞：拟人)。

⑵嫩嫩的，绿绿的写出了春草嫩绿的特点。

⑶哪一句可以看出小草的生长的状态?第二句长势喜人，面

积大。

⑷除了写这些，还写了在草地上玩耍的人们，为什么要写呢?

参考：写人是为了衬托草，因为春天的草太可爱了，软绵绵

的，所以有很多人想亲近它。(间接描写)

▼⑸小结：(展示课件，全班齐读后提示停顿，再读)

⑹〔拓展〕：你能给这幅春草图配一句古诗吗?

参考：野火烧不尽，春风吹又生;浅草才能没马蹄

2、春天的花。

⑴齐读(要求：思索写春天的草用了拟人，那么写春天的花

又用了什么修辞手法呢?)

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为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

⑵评价朗读。

⑶写了哪些地方的花?可以看出是怎样观看的?

参考：树上的桃花、杏花、梨花，地上的小野花。的视线是

从上往下的。

⑷写树上的花，从哪几个方面来写的呢?

参考：先写树上的花竞相开放。再写花的颜色多种多样(从

视觉)。接着写花的香(从嗅觉、味觉)。

⑸写春草用了实写与虚写相结合的方法，写花用没用这种方

法呢?

参考：用了，用想象〔中秋〕天果实的丰收，和现实中花下

成千上百的蜜蜂、蝴蝶的多来衬托花

多、花艳、花香。

⑹这段里面用了哪些修辞手法?找出例子。

参考：拟人、排比、比方、衬托等修辞手法。

▼⑺小结：课件展示。

⑻拓展：你也来给这幅春花图配一句古诗。

参考：满园春色关不住，一枝红杏出墙来、乱花渐欲迷人

眼、红杏枝头春意闹。

五、作业设计：

我们今日学了如何写春天的草和花，用了很多修辞的手法，

如今已经是秋天了，秋天果实最多，你们试着来写写秋天的果实，

要求用上两到三种的修辞手法;字数不少于50个字。

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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

春朱自清预习资料

1.阅读下面语段话，按要求回答下列问题。

吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚mō()着你。风

里带来些新翻的泥土气息，混着XX草味儿，还有各种花的香，

都在微微润湿的空气里酝酿()()。鸟儿将巢()安在繁花嫩叶当中，

高兴起来了，呼朋引拌地卖弄清脆的喉咙，唱出wǎn()转的曲

子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天lio()

亮地响着。

(1)给上段话中加点的字注音或依据拼音写汉字。

(2)选段中有两个错别字，请找出。改

(3)吹面不寒杨柳风这句诗出自南宋和尚《》，此句的上

一句是。