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三年级上册语文

期中复习：句子词语高频考点汇总

（第1-4单元）

一、古诗

1、牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

这首诗的作者是清代诗人袁枚，诗中描绘了一幅林中牧童一派天真快乐的画面，表达了作者对田园风光的喜爱之情。

2、远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

“坐”的意思是_因为。这是一首描写_秋天山林景色的诗。山路、人家、白云、红叶、这些最象构成一幅和谐统一的画面。

3、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

“擎”的意思是举，向上托。“橙黄橘绿表现的是秋天硕果累累、成熟丰收的景象。深秋虽然万物凋零，但也有丰收喜悦的一面，诗人借此勉励朋友珍惜大好时光，乐观向上，不懈努力。

4、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

“萧萧”是形容风吹悟桐叶发出的声音。“一灯明”给我们温暖的感觉，通过对比，更体现了诗人孤独寂寞的心情。

二、谚语

1、灯不拨不亮，理不辨不明。

2、有理走遍天下，无理于步难行。

3、一时强弱在于力，万古胜负在于理。

4、人心齐，泰山移。

5、二人同心，其利断金。

6、三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

7、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

三、四字词语

绚（丽）多（彩）

糊（里）糊（涂）

（鸦）雀（无）声

(一）字（不）漏

（摇）头（晃）脑

披（头）散（发）

张（牙）舞（爪）

提（心）吊（胆）

面（红）耳（赤）

手（忙）脚（乱）

眼（疾）手（快）

口（干）舌（燥）

（闪）（闪）发光

（五）彩（缤）纷

（频）（频）点头

秋（高）气（爽）

天（高）云（淡）

秋风（习）（习）

一（叶）知（秋）

金（桂）飘（香）

层（林）尽（染）

（五）谷（丰）登

果实（累）（累）

春（华）秋（实）

百（发）百（中）

百（战）百（胜）

百（依）百（顺）

四（面）八（方）

四（通）八（达）

四（平）八（稳）

七（上）八（下）

七（嘴）八（舌）

七（手）八（脚）

四、仿写句子

1、早层,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。(从......从......从......）仿写

从花儿的芬芳中。从鸟儿的歌声中，从太阳的温暖中，我知道春天降临了。

2、这些学生，有汉族的,有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。(有......有......有......）仿写

操场上的同学们，有打球的，有跑步的,有捉迷藏的，还有拔河和跳高的。

3、雨一来，他们便放假了。（一......便......）仿写

看到年轻时候的照片，奶奶便会露出开心的表情。

4、它把红色给了枫树，红红的枫叶像枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（仿写比喻句）

它把红色给了苹果树，红红的苹果像一个个小灯笼，照啊照啊，照出了人们脸上的笑容。

5、可是你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句）

你说这些对我根本没有用。

6、树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。（仿写拟人句）

蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蟋蟀们在草丛里弹琴，花儿在风中舞蹈。

7、湿润的东风在竹林中吹着口笛。（缩写句子）

东风吹着口笛。

五、修改病句

正确地运用以下3种符号进行病句修改

改正符号增补符号删除符号

员

1、小刚成了光荣的少先队。

提高

2、人民的生活水平比过去增加了。

3、我们全校师生和王老师参加了这次运动会。