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必威体育精装版教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.肺是人体重要的(??)器官。

A.消化?????B.循环?????C.呼吸

2.把钟罩内的空气逐渐抽掉,钟罩里的闹钟的声音会越来越轻,是因为(?)。

A.钟罩里可以传播声音的空气越来越少

B.钟罩里闹钟的振动越来越弱

C.钟罩里的声音随空气一起被抽掉了

3.衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的(??)。

A.动力???B.弹力???C.摩擦力

4.声音产生的根源是(??)。

A.摩擦?????B.空气?????C.发声器?????D.物体振动

5.外耳由耳郭和(??)组成。

A.鼓膜?????B.外耳道?????C.听小骨

6.在探索尺子音高变化的实验中,把钢尺伸出桌面不同的长度,用相同的力拨动时可以听到不同音高的声音。通过观察发现,下列因素会影响尺子音高变化的是(??)。

A.振动幅度?????B.振动快慢?????C.两者都不是

7.食物在人体进入这些消化器官而被消化吸收的顺序是(??)。

A.口腔→胃→食管→小肠→大肠??????B.口腔→食管→胃→小肠→大肠??????C.口腔→小肠→胃→食管→大肠

8.用刚击打过的音叉轻触水面,水面会产生波纹,这是因为(??)。

A.音叉放入水中,自然会产生波纹?????B.音叉的振动导致水面产生波纹?????C.击打音叉的同时碰到了水面

9.把击打过的音叉轻轻放在水面上,可以看到水的波纹从振动的音叉开始(??)传播。

A.只向上下?????B.只向左右?????C.向四周

10.人体吸气时,(??)。

A.胸腔扩张,腹部收缩????B.胸腔收缩,腹部扩张????C.胸腔和腹部都扩张

二.填空题(共10题,共34分)

1.营养的均衡就是指所获取的营养必须(???)搭配。

2.我们知道让小车运动起来的有拉力弹力、(???)。

3.声音的强弱可以用音量来描述。物体振动的幅度越大,声音越(???);物体振动的幅度越小,声音越(???)。

4.50米跑后,我们的心跳会变(???)(填“快”或“慢”),呼吸会变(???)(填“快”或“慢”),这是为了获得更多的(???)(填“氧气”或“二氧化碳”)。

5.我们的各项生命活动都与(???)有关。

6.尺子伸出桌面(???),发出的声音高;尺子伸出桌面(???),发出的声音低。

7.在月球上,由于没有空气,两个人即使相隔不远,也不能互相通话,必须要使用(???)。

8.肺活量的大小对身体的影响。肺活量大的人,身体供氧能力(???)。如果一个人的肺活量较小,就说明他的摄氧能力和排出废气的能力较差,那么一旦身体需要大量耗氧时,就会出现供氧不足、头痛、头晕、胸闷等症状。

9.声音是由物体的(???)产生的,声音可以在固体、液体和(???)中传播。

10.鼓声是由(???)振动产生的;刮风声是由(???)振动产生的;人的讲话声是由(???)振动产生的。

三.判断题(共10题,共20分)

1.用手轻轻触摸正在发声的物体,能感觉到物体正在振动。(?)

2.流水声、鸟叫声、雨声都属于自然界的声音。(?)

3.正确刷牙可以预防蛀牙。(??)

4.宇航员在月球上能够交流,依靠的是电子通信设备。(??)

5.由于水的阻隔,人在岸边讲话,人的声音不能传到鱼的耳朵里。(??)

6.用不同的力量敲击鼓面,鼓发出声音的强弱都一样。(??)

7.改变物体振动部分的长度,就可以改变物体振动发出的音量大小。(??)

8.耳郭的作用主要是为了美观。(???)

9.脂肪吃多了会发胖,易得病,所以有脂肪的食物都不能吃。(???)

10.一呼一吸算一次呼吸。(???)

四.连线题(共2题,共8分)

1.如果我们在同样条件下,

拨动拉得较紧的橡皮筋??听到的声音高

拨动拉得较松的橡皮筋??听到的声音低

2.连线题。

五.简答题(共5题,共28分)

1.用手拍桌子时,我们可以听到声音,却看不到桌子的振动,你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗?

2.为什么女生的音高比男生高?

3.向水壶中倒水,随着水越到越多,听到的声音高低不同,倒的水越多,声音越高,其科学原理是什么?

4.怎样合理搭配食物有利于我们的健康?(请写出5条建议)

5.姐姐在吃饭时总催我吃快点,她这么做对吗?应该怎么说服她?

六.材料题(共1题,共5分)

1.小明有3根长短相同,粗细不同的钢管,小丽说:“我可以闭上眼睛,只通过用相同的

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