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《新手与熟手教师初级汉语线上教学理答行为对比研究》

一、引言

随着互联网技术的快速发展，线上教学已成为教育领域的重要一环。在初级汉语教学中，教师的理答行为对学生的学习效果起着至关重要的作用。本文旨在对比分析新手与熟手教师在初级汉语线上教学中的理答行为，以期为教师培训与教学实践提供有益的参考。

二、研究背景与意义

随着对外汉语教学的普及，线上教学成为一种新的教学形式。在这一背景下，教师理答行为的差异对学生的学习效果产生了重要影响。因此，对比新手与熟手教师的理答行为，不仅有助于提高教学质量，还能为教师培训提供理论依据。

三、研究方法

本研究采用观察法、问卷调查和访谈法相结合的方式，对新手与熟手教师

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