（核心素养目标）8.1 憧憬美好集体 课件（共19张PPT） 统编版道德与法治七年级下册.pptxVIP

第三单元在集体中成长

第八课美好集体有我在

第1课时憧憬美好集体

;1.政治认同：了解集体愿景的内涵及其作用；理解美好集体的内涵及其对我们成长的意义。

2.道德修养：掌握美好集体需要哪些良好的氛围。

3.法治观念：通过对美好集体特征的理解，认识到一个美好的集体对我们成长具有重要意义。

4.责任意识：培养学生的团队意识，提高学生的集体生活能力。;一位中学生在作文《我心目中的理想班集体》中写道：我心目中理想的班级是团结和睦，互相帮助，每个人都思想活跃，积极向上；大家一起开开心心的学习，一起讨论学习、生活上的问题，互相关心；我希望我们班是一个团结的班级，有54份无与伦比的热情，有54颗年轻活力的诚心，有54股鲜艳奔放的热血，我们就可以共同努力，风雨同舟，所向披靡，不可战胜！

;1.美好集体的愿景是什么？

2.集体的愿景有什么作用？

3.美好集体的作用有哪些？

4.美好集体有什么特征？;大到世界组织小到一个班集体，都有共同愿景;美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体愿景。;;3.美好集体的作用有哪些？P73;一直很多企业想学华为，因为华为对外纳税多、带动就业多，对内员工集体所有制，一起奋斗，一起致富。不过成功的凤毛麟角，为何呢？

1、首先老板得愿意财散人聚，这是最核心的。很多老板学不成华为就是只想员工拼命，却不舍分钱。

2、采购真正无私。所有采购都非常认真执行“去关系户”。因为任老板带头董事会成员先肃清自己的关系户。

3、管理严于律己，公私分明。任正非自己报销错洗衣费都让内部审计查了，退钱；包括董事长和CFO都被查到错误报销要退费问题。严禁拍马屁送礼；请员工吃饭不得报销……

4、耐得住寂寞。一直战斗在第一线，不爱上媒体出风头，不爱享乐，老老实实干好自己企业。七十多岁老人，坐公交打的自己拉行李。;对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；

每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；

???个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。;有一个人想知道天堂和地狱究竟有什么区别，于是他找到了上帝，请求他带自己去看看，上帝欣然答应了。他们首先来到了地狱，看到的是这样一副景象：一群饥饿不堪的人们正拿着一把长勺拼命往自己嘴巴里送东西，但是那把长勺实在太长了，比他们自己的手臂还要长，所以他们无法弯曲自己的手臂把食物送进自己的嘴里去。有的人的手臂甚至弯曲得变形了，但是还是没有吃到任何食物。地狱果然是一副活生生的惨像。

他们又来到了天堂，那个人被自己眼前所看到的惊呆了——天堂里的人们也是拿着一把同样长的长勺，但是他们每个人都吃到了食物，这是为什么呢？因为他们每个人把获取的食物都舀给了坐在他对面的那个人吃，每个人都这样做，所以每个人也都吃到了食物。;观看视频;才艺上：书法、绘画比赛;（1）美好集体是民主的、公正的。（P73）

（2）美好集体是充满关怀与友爱的。（P74）

（3）美好集体是善于合作的。（P75）

（4）美好集体是充满活力的竞争。（P76）;憧憬美好集体;1．愿景就是所向往的前景。下列观点中不属于集体愿景的是（???????）

A．出征东京奥运会的跳水队目标是“升国旗，奏国歌”

B．在学期初，班主任提出要建设“文明班集体”的要求

C．肖荣基的梦想是像哥哥肖思远一样，成为一名战士

D．我国第二个百年奋斗目标是全面建成社会主义现代化强国;2．曾经有位网球冠军选手说了这么一句感人肺腑的话，他说，之所以能得第一，首先要感谢对手，是对手给了他力量，给了他获胜的机会。对此，下列说法错误的是()

A.竞争赋予我们压力和动力，激发我们的潜能

B.我们的成绩都是竞争对手给予的

C.竞争是集体活力的重要表现

D.我们在竞争中，能够发现不足，提高自己;3．歌德说：“不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。”这句话告诉我们，美好集体应该是（）

A.民主、公正的集体

B.充满关怀和友爱的集体

C.善于合作的集体

D.充满活力的集体;4．一个人的努力是加法，一个团队的努力是乘法。从“神舟”问天，到“嫦娥”奔月，从“天问”落火，到“羲和”探日，我国航天事业的每一次成功，既离不开航天团队成员积极发挥个人的长处，也离不开航天团队成员协同配合，这样才能形成的强大集体合力。这告诉我们（?????）

①美好集体是善于合作的，合作实现双赢

②集体成员需要合作，就不应有竞争

③一切事情的完成都需要集体中所有成员之间的合作

④集体成员既要合作，又要分工，才能产生集体合力

A．①② B．①④ C．②③ D．③④