2.1 认识自己 课件(共20张PPT).pptxVIP

第二课正确认识自我2.1认识自己

环节一认识自己：开启个人成长大门

环节一：为什么要正确认识自己1.请每人拿一张白纸，用文字或图画的形式描绘自己，然后折叠起来。（前后6个同学的叠在一起）2.老师随机抽一张折叠的自画像，请同学们猜一猜这是谁的自画像并说明理由。议学活动：你对自己了解多少？活动后，你发现了什么？正确认识自己有什么好处？

①有助于我们增强自信，促进自我发展。②促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。为什么要正确认识自己？环节一：为什么要正确认识自己

环节二探索自我：打造个人发展蓝图

议学活动：规则：听口令，符合条件的同学请起立！师：大风吹①吹男生②吹体重超过80斤的人③吹活泼开朗的人④吹气质高冷的人⑤吹在家帮父母做家务的⑥吹当过班干的生：吹什么？环节二：如何正确认识自己

议一议：从刚刚的比赛口令中，你有什么发现吗？①吹男生②吹体重超过80斤的人③吹活泼开朗的人④吹气质高冷的人⑤吹在家帮父母做家务的⑥吹在班级当过班干的环节二：如何正确认识自己生理心理社会议学提示：①通过对自己的全面分析认识自己

Eg.生理特征、心理特征、社会关系等①通过对自我的全面分析来认识自己。我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己，从性格、气质、能力等心理特征来认识自己，从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。如何正确认识自己？

老师和同学一起探讨课前布置

议学活动：请你为“正确对待他人评价”出谋划策！用心聆听、注重沟通、勇敢面对、理性应对客观冷静对待他人评价、即不盲从也不轻视。P10

Eg.生理特征、心理特征、社会关系等②通过他人评价认识自己。他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识；要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。如何正确认识自己？

Eg.生理特征、心理特征、社会关系等③在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。如何正确认识自己？

Eg.生理特征、心理特征、社会关系等①通过对自我的全面分析来认识自己。我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己，从性格、气质、能力等心理特征来认识自己，从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。②通过他人评价认识自己。他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识；要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。③在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。2.如何正确认识自己？

1.接受他人一切评价、全面接受是错的2.认不认识自己，无关紧要是错的3.只接受他人好的评价是错的易错辨析：

课堂小结

为什么认识自己？①有助于增强自信，促进自我发展②有助于促进与他人的交往①通过对自己的全面分析认识自己*如何认识自己？②通过他人评价认识自己③在生活实践中认识自己*如何正确对待他人？

随堂练习

1.（2024·重庆九龙坡·模拟预测）“升入初中后，大家对我的评价发生了很大的变化，数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功，英语老师则说我不太用功。在女同学眼里，我是她们的朋友；在男同学眼里，我就成了一个骄傲自大的人。同学说我性格很外向，妈妈却说我有些内向。”这些关于“我”的不同评价（?????）①提醒“我”既看到自己的优势，也要看到自己的不足②可能会使“我”产生不良情绪，影响“我”的人际交往③能够帮助“我”形成对自己客观、完整、清晰的认识④需要“我“独立思考，批判所有于“我”不利的评价A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④A要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。

2.（2024·海南海口·模拟预测）“班主任又写我家儿子课堂中经常开小差，作业上粗心大意……”一位妈妈说，儿子的期末报告单上的成绩全是A，就是这期末评语看着挺不是滋味的。对此，正确的认识是（?????）①客观对待老师评价，用理性心态面对②老师评价很重要，要掩饰自己的缺点③接受他人的一切评价，不断完善自我④要重视老师评价，全面准确认识自己A.①②B.①④C.②③D.③④B要改正缺点，而不是掩饰缺点要接受他人正确的评价

3.（2024·云南昆明·二模）一位成绩优秀的学生评价自己：脑子反应速度、瞬时记忆力、对知识理解能力都不是最优秀的，唯一算得上优势的就是自己学习注意方法，愿意吃苦。这说明（????