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九年级下册
第一单元我们共同的世界
1.当今世界是一个开放的、发展的、紧密联系的世界。
2.世界经济发展趋势:经济全球化。
3.世界文化发展特征:文化多样性。
4.世界格局发展趋势:世界格局向多极化发展。
5.(易错点)当今世界时代主题:和平与发展。
6.(易错点)当今世界时代潮流:和平、发展、合作、共赢。
7.(易错点)我国高举的旗帜:和平、发展、合作、共赢。
8.(易错点)新型国际关系:相互尊重、公平正义、合作共赢。
9.(易错点)全球治理观:共商共建共享。
10.(易错点)全人类共同价值:和平、发展、公平、正义、民主、自由。
11.威胁世界和平与发展的因素:单边主义、保护主义、霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端、恐怖主义。
12.采取共同行动,承担共同责任,构建人类命运共同体,应成为各国解决全球性问题的必然选择。
13.中国积极开展中国特色大国外交,推动建设新型国际关系,推动构建人类命运共同体,弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值,引领人类进步潮流。
【国学课堂】
1.“物之不齐,物之情也”
品鉴:事物是千差万别的,这是由它们不同的本性决定的,文明也是如此。不同文明没有优劣之分,只有特色之别。要促进不同文明不同发展模式交流对话,在竞争比较中取长补短,在交流互鉴中共同发展,让文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁、推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带。
2.“独行快,众行远”“滴水不成海,独木难成林”“孤举者难起,众行者易趋”“积力之所举,则无不胜也;众智之所为,则无不成也”
品鉴:应对全球性问题,各国应该团结起来发挥群体智慧。只有牢固树立人类命运共同体意识,携手努力、共同担当,同舟共济、共渡难关,才能让世界更美好、让人民更幸福。
1.同住地球村,消除文化差异。(2024·苏州中考)(×)
改正:文化差异是客观存在的,我们应该尊重文化差异,而不是消除文化差异。
2.中法两国是世界和平发展的主导力量。(2024·广东中考)(×)
改正:中法不是世界和平发展的主导力量,任何一个国家都不能主导世界的和平发展。
3.当今世界各国之间的根本利益趋于一致。(2024·福建中考)(×)
改正:当今世界各国之间存在共同利益,但根本利益并非趋于一致。
4.国家间合作取代了竞争。(2024·黔东南中考)(×)
改正:国家间有合作也有竞争,合作不会取代竞争。
5.对话与合作是当今时代的主题。(2024·湖北中考)(×)
改正:和平与发展是当今时代的主题。
6.各国只要加强交流合作,就能规避风险与危机。(2024·遂宁中考)(×)
改正:说法过于绝对,加强交流合作不一定就能完全规避风险与危机。
1.(2024·广东中考)2024年是中法建交60周年,习近平主席对法国进行了国事访问。两国元首就进一步发展中法关系达成多项共识,一致同意巩固双边关系,挖掘互利合作广阔潜力。这表明(D)
A.中国用改革之手激发国内市场活力
B.中国为发展中国家提供更广阔市场
C.中法两国是世界和平发展主导力量
D.中法两国坚持传承友谊与互利共赢
2.(2022·深圳中考)习近平总书记在北京冬奥会、冬残奥会总结表彰大会上指出,开闭幕式精彩纷呈,人类命运共同体的主题贯穿始终,中华文化和冰雪元素交相辉映,体现了自然之美、人文之美、运动之美,诠释了新时代中国可信、可爱、可敬的形象,向世界发出了“一起向未来”的时代强音。这表明(D)
A.世界多极化深入发展,推进国际关系民主化
B.中国主导国际事务,展现负责任的大国形象
C.各国共同倡导合作共赢,消除地区发展差异
D.中国愿与世界各国携手共进,共享发展机遇
1.(2024·连云港中考)黑板报上摘录了以下几张资料卡片,本期黑板报的主题最有可能是(A)
浙江乌镇,一个家庭旅馆正接受来自德国旅客的预订。
意大利米兰时装表演,吸引了世界各地的目光。
巴西里约热内卢奥运会,中国参赛运动员获得金牌。
坦桑尼亚的一家电视台正在热播中国的电视剧。
A.开放互动的世界 B.休戚与共的命运
C.走向未来的少年 D.多姿多彩的职业
2.(2024·福建中考)截至2024年1月底,我国与29个国家和地区签署了22个自由贸易协定,自贸“朋友圈”不断扩大。签署自由贸易协定(A)
A.顺应了经济全球化的趋势 B.推动了国际关系民主化进程
C.构建了国际经济竞争新格局 D.体现了世界各国共享发展成果
3.(2024·武汉中考)以下是“骆驼奶”和“智能重卡”之间的一则“对话”:
我是来自中亚的“骆驼奶”,质量上乘,通过中国-中亚商品展销会进入中国市场,销量很好。
我是中国生产的“智能重卡”,依托“一带一路”出口到多个国家,深受欢迎。
这则“对话”表明(C)
A.经济全球化
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