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诚信主题班会教案设计小学

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诚信主题班会教案设计小学

诚信主题班会教案设计小学

一、教学目标：

1.通过本课学习，使学生懂得诚实守信是为人处世的一种美德。

2.知道在日常生活中，要学做诚实守信的人，做到言行一致，作业、考试不作弊。

二、教学重点：懂得诚实守信是为人处世的一种美德，并落实到行动中。

三、教学难点：培养“言必信、行必果”的好习惯。

四、教学方法：讲解法、讨论法、练习法。

五、教学过程：

（一）导入：

教师提问：你们知道什么是诚信吗？请举手回答。（学生可能会回答是，诚信就是待人处事真诚、老实、讲信用；不食言，说到做到；不伪装，表里如一。）教师归纳：回答的很好。那么，诚信在我们日常生活中有什么作用呢？这节课我们就来学习第三课：诚信的果实。

（二）新授部分

1.观看视频，请学生谈一谈在生活中有哪些现象体现了诚信。学生讨论归纳。教师总结：①做人要大诚信，不能说谎，要说实话。②买东西要付钱，不能逃票，要做守时的孩子。③借东西要及时归还，答应别人的事一定要做到，不能说谎话，不随便给同学起外号。④考试不作弊等。

教师提问：有一个男孩叫小强，他的好朋友请他帮忙给老师捎句话，可老师正好不在，如果你是小强，你会怎么做？请举手回答。（学生可能会回答两种结果：一是告诉他的好朋友自己不会作弊，让老师帮忙捎句话；二是告诉他的好朋友自己帮不了忙，让他自己直接找老师去。）教师提问：还有同学有其他答案吗？有没有同学在考试中帮助好朋友作弊？举手回答。（有）对于这些同学教师该怎么办？请小组讨论一下。（学生讨论后回答，教师要给予适当的评价。）

2.角色表演

小品表演：数学课上（一学生偷偷拿出小镜子）。教师提问：（1）这位学生的行为属于什么行为？（2）他这样做对吗？为什么？（3）我们应怎样做？小组讨论后回答。（学生讨论后归纳：①这样做不对。不应该在上课时做小动作，这是不尊重老师的表现。②我们应认真听讲，遵守课堂纪律，上好每一堂课。）

3.故事导入（多媒体出示狼来了的故事画面）放录音讲故事。教师提问：这个故事告诉我们什么？学生回答（要做一个诚实的人）。教师提问：生活中我们怎样做才能做一个诚实的人？学生讨论后回答。（学生可能会说：“当自己做错了事就要勇于承认，要敢于道歉，要善于向别人道歉。”）教师归纳（很好），下面我们来看一个真实的故事。（多媒体出示绝不说谎的林肯）提问：这个故事你们有什么想法？学生讨论回答。（学生可能会说：“林肯不管在什么时候都不说谎，这表现了他非常诚实。我们也要向他学习。”）

过渡语：通过前面的学习我们知道诚实是非常重要的，只有做到诚实守信，才能建立良好的人际关系。那么怎样做一个诚信的人呢？我们接着来学习。

4.怎样才能做一个诚信的人呢？（学生讨论后回答。）教师总结：①要言行一致。做到表里如一。②当不能做到时，不要轻易许诺。但已承诺别人的事无论如何要做到。③失信于人会造成不良后果。④知错就改也是诚实守信的好孩子。（教师针对学生举例分析）

过渡语：我们知道撒谎可耻，不诚不信有害处。让我们一起齐读诚信座右铭。（指名起来念）让我们牢记诚信是金，诚信是做人之根本。

（三）课堂小结：通过今天的学习，你们有什么收获？对于今后怎样才能做一个诚信的人，老师相信你们一定能讲得更好。

（四）巩固拓展：通过今天的学习，使我们懂得了诚信的道理，还知道了怎样去做一个诚信的人。课后我们要落实到行动上。学校正在开展“告别不良行为，争当文明学生”的活动，希望大家共同努力，为自己、为班级、为学校增光添彩！

六、板书设计：诚信的果实

不说谎话——做人之根本言行一致——办事之原则

告别不良行为——争当文明学生不轻易许诺——守信之道

勇于认错——知错必改知错就改——好孩子作业考试不作弊

诚实守信受益终生言必信——信用无价做一个诚信的人

七、布置作业：写一篇题为我谈诚信的小练笔。

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一、活动目标：

1.通过活动，让学生了解诚信的内涵，认识诚信的重要性。

2.引导学生树立诚信意识，学会做一个诚信的人。

3.培养学生的诚信行为，提高学生的道德水平。

二、活动对象：小学学生

三、活动准备：

1.搜集有关诚信的故事，做好宣讲的准备。

2.准备一些诚信宣传标语。

3.准备一些诚信主题的小品、歌曲等节目。

四、活动过程：

（一）活动导入

主持人：同学们，大家好！今天我们在这里举行一次以“诚信”为主题的班会，希望大家能够积极参与，共同探讨什么是诚信，如何做一个诚信的人。

（二）诚信内涵探讨

1.小组内交流，分享自己搜集的有关诚信的故事，谈谈自己对诚信的理解。

2.各小组派代表上台发言，分享自己对诚信的看法。

3.教师总结：诚