2025年皮影戏综合实践活动教学设计.pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

皮影戏综合实践活动教学设计

一、活动目标：

1、了解传统文化，学习皮影戏的相关知识。

2、掌握皮影戏制作的基本技巧。

3、通过皮影戏的表演、练习和互动，提高学生的语言表达能力、沟通交流能力

和创造力。

二、活动内容：

1、皮影戏的历史及知识介绍。

2、皮影戏的制作工具和材料介绍。

3、学习皮影戏的基本技巧（包括剪纸、搭构架、编织、彩绘等）。

4、观看优秀的皮影戏表演，了解皮影戏的艺术表现形式。

5、编写皮影戏脚本，进行编创活动。

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

6、皮影戏的表演训练，以团队合作的方式进行排练。

7、设置表演场地、布置舞台和音响效果等，营造浓郁的文化氛围。

8、进行皮影戏的演出，展示学生的成果。

三、教学流程：

第一阶段：皮影戏知识介绍

1、课前预习：学生通过文献资料、网络、书籍等多种方式了解皮影戏的历史、

流派、代表作品等相关知识。

2、上课环节：教师通过讲解、PPT演示等形式向学生介绍皮影戏的起源、发展、

特点及艺术表现形式。

3、学生互动：学生对皮影戏产生的好奇心和兴趣可以通过讨论、提问等方式交

流，增强学生对皮影戏的认知和理解。

第二阶段：皮影戏制作技巧讲解

1、课前预习：学生从书籍、网站等渠道了解皮影戏制作需要的工具和材料，预

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

习皮影戏制作的基础技巧。

2、上课环节：教师通过演示和讲解，向学生详细介绍皮影戏制作的基本技巧，

包括剪纸、彩绘、打眼、搭构架等。

3、学生互动：学生可以通过模仿、讨论、互相帮助等多种方式，提高皮影戏制

作的技能和水平。

第三阶段：皮影戏创作编写

1、课前预习：学生理解皮影戏表演的基本原理，了解皮影戏编写的基本要素。

2、上课环节：教师向学生传授皮影戏编写的一些技巧和流程，鼓励学生自主编

写皮影戏剧本，并进行讲解和批评。

3、学生互动：学生可以进行小组讨论、分组合作等方式进行皮影戏剧本的编创，

实现创意和艺术性的表达。

第四阶段：皮影戏排练演出

1、课前预习：学生在家中预习皮影戏表演的舞台布置、灯光、音响效果等内容，

做好演出准备。

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

2、上课环节：学生在教师指导下，进行皮影戏的排练和演出准备。

3、学生互动：学生自由组织小组或整班进行演出排练，学生之间互相帮助，进

行剧情修改和完善。

第五阶段：皮影戏演出展示

1、课前预习：学生在家中准备演出所需材料和道具，确保演出顺利进行。

2、上课环节：学生在校园内进行皮影戏的演出展示，展示他们个人与团队的创

意和艺术追求。

3、学生互动：演出结束后，学生进行互动评论和交流，对演出的各方面给出真

实和中肯的评价和建议。

四、教学要点：

1、皮影戏基础知识要点（皮影戏的发展、流派、代表作品）。

2、皮影戏制作技巧要点（剪纸、搭架、编织、彩绘等）。

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

3、皮影戏创作编写要点（剧情编写、形象塑造等）。

4、皮影戏演出展示要点（舞台布置、舞美、音响效果等）。

五、教学评价：

1、学生能够准确理解皮影戏的历史和发展，认识到皮影戏艺术的价值和意义。

2、学生掌握皮影戏创作与制作的基本技能，能够有效运用到实际操作中。