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诚信应考班会主题班会教案

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诚信应考班会主题班会教案

诚信应考班会主题班会教案

一、教学目标：

1.培养学生的责任感，让他们明白诚信考试的重要性。

2.让学生明白诚信是做人最基本的原则，在考试中不作弊，做人要真实。

二、教学重点：

让学生明白诚信是做人最基本的原则，在考试中不作弊，做人要真实。

三、教学难点：

让学生意识到自己承担的责任并付诸行动。

四、教学过程：

1.导入：老师先讲一个故事，一个高中毕业生在毕业前夕参加了学校组织的“诚信考场”，以自己实际行动诚实做人，最后被清华大学录取的案例，激励学生。引出本次班会的主题。

2.主题分析：分组讨论（四个人一组，讨论下列问题：A.考试作弊的后果有哪些？B.考试不作弊的原因是什么？C.如何在诚信与利益之间选择？D.在学习生活中如何做到诚信？）通过讨论，让学生自己分析考试作弊的后果，并从中找出原因，从而让学生自己认识到诚信的重要性。同时，引导学生正确看待诚信与利益之间的关系。让学生认识到在学习生活中要从小事做起，做一个诚信的人。

3.小组代表发言：各小组总结讨论结果，并由代表发言，最后交流形成对诚信的共识。这一环节要注意发挥好帮差的作用，对于共性的问题，老师要加以点拨。学生可能会认为诚信就是不作任何弊，但老师要加以引导，让学生明白诚信是做人最基本的原则，考试作弊违背了做人的原则。

4.知识窗：让学生了解考试作弊的严重后果。（据调查显示：近年来，考试作弊现象愈演愈烈，作弊手段也日趋高明。一些人抱着侥幸心理，希望能够通过考试获得某种利益或者避免某种损失。他们不顾考场上严肃紧张的规定和监考老师善意的劝阻，仍然利用小抄、请枪手、高科技作弊工具等各种手段进行作弊。结果不仅受到了学校的处分，而且给个人带来严重的后果。）通过这些知识的学习，让学生明白诚信的重要性。

5.案例分析：老师再讲一个案例：某同学在考试中没有作弊，并且积极帮助监考老师监考，最后这个学生被学校评为“优秀学生”，并获得奖学金。通过这个案例的分析，让学生明白诚信不仅是个人的事情，也是集体和组织的事情，只有这样才能获得大家的认可和尊重。

6.行动建议：让学生根据班会课上的内容，制定自己的行动计划，并在日常生活中付诸实践。同时要互相监督、互相帮助，共同维护诚信的环境。

7.结语：老师总结本次班会课的内容，并再次强调诚信的重要性。希望同学们能够从自身做起，做一个诚信的人。

五、教学反思：

通过本次班会课的教学设计，旨在引导学生正确看待诚信与考试作弊之间的关系，从而树立正确的考试观念和态度。同时，通过小组讨论、案例分析等环节的设计，充分发挥学生的主体作用，让他们在思考和交流中领悟到诚信的重要性。在教学过程中，要注意引导学生从自身做起，从小事做起，做一个诚信的人。同时也要注意发挥好帮差的作用，对于共性的问题要加以点拨和引导。最后希望同学们能够将诚信的观念贯彻到日常生活中去。

诚信应考班会主题班会教案

一、班会背景

在考试中，诚信是每个学生应具备的基本素质，诚信考试不仅是对学生学习成果的检验，更是对学生道德品质的考验。本次班会旨在通过主题班会的形式，引导学生树立正确的考试观，培养诚信考试的良好习惯。

二、班会目标

1.让学生认识到诚信考试的重要性。

2.培养学生树立正确的考试观念，做到诚实守信。

3.提高学生应对考试的能力和心理素质。

三、班会准备

1.准备相关视频、图片和案例。

2.提前布置班会主题和相关问题。

3.邀请学生家长参与班会。

四、班会过程

1.开场致辞：主持人简要介绍班会主题和目的，引入正题。

2.视频展示：播放一些关于诚信考试的视频，让学生了解考试中不诚信行为的后果。

3.案例分析：分享一些典型的考试作弊案例，引导学生深入思考诚信考试的意义。

4.知识讲解：向学生介绍正确的考试观念和方法，如何应对考试压力等。

5.互动环节：组织学生分组讨论，分享自己的考试经验和心得，加强交流与合作。

6.家长发言：邀请家长代表上台发言，从家长的角度谈谈对诚信考试的理解和期望，增强家校互动。

7.宣誓仪式：全体学生起立，共同宣誓，表明诚信考试的态度和决心。

8.总结环节：主持人总结班会主题和主要内容，强调诚信考试的重要性，鼓励学生在今后的学习和生活中继续保持诚信的态度。

五、班会延伸

1.定期组织诚信考试主题班会，加强学生对此主题的深入理解和体验。

2.鼓励学生相互监督，发现身边同学有作弊行为及时提醒并制止。

3.将诚信考试纳入学生综合素质评价体系，与评优评先等挂钩，强化诚信教育。

4.加强与家长的沟通，