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诚信教育主题班会教学设计

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诚信教育主题班会教学设计

诚信教育主题班会教学设计

一、活动目标

1.让学生了解诚信的基本内涵，懂得诚信是立身之本、做人之道。

2.引导学生践行“诚信”，逐步养成诚信待人处处事事都讲求信誉，“言而有信”的好习惯，并让诚信成为学生个人和学业发展的内在力量。

二、活动重点

让学生懂得做人应讲究诚信，作为学生更应该如此，诚信是做人之根本。

三、活动难点

引导学生在践行“诚信”的过程中，会遭遇到各种困难时，如何坚持诚信的原则。

四、活动准备

1.搜集关于诚信的名言。

2.有关诚信的故事。

3.指导学生排演以“诚信”为主题的小品。

五、活动过程

（一）引入（3分钟）

主持人：引入语：播下种子，我们收获果实；育下希望，我们拥抱成功！在实小的土地上，一批批优秀的雏鹰飞向了美好的明天。但在飞向明天的道路上，我们是否注意过一个个小小的步伐？是的，诚信就在我们身边，就在眼前！我们要行动起来，让“诚信”之花在我们校园处处盛开。我宣布诚信伴随我们成长主题班会现在开始！

（二）看一看（5分钟）

主持人：我们先来看一看关于比尔·盖茨守信用的故事。

（三）讲一讲（5分钟）

主持人：听了这个故事，你懂得了什么？学生讲一讲关于诚信的故事。（如：龟免结拜、季布的二诺千金、周幽王烽火戏诸侯、董笃行风雪夜守信等）

（四）演一演（7分钟）

主持人：诚信是一朵开在心底的花儿，它时时祝福和陪伴我们，提醒我们路应该怎样走。下面请各小组表演课本剧诚信驿站。

学生表演诚信驿站

剧务：大家知道我们班级的诚信驿站吧？那就请我们的同学准时来到这里吧！千万别迟到啊！这可是有名的无规矩驿站哦！好了，看看我们的同学是怎样做的吧！

旁白：在一间小屋里，“我”正为没带作业本发愁呢！这时，“小红”走了过来，“我”像看到了救星一样高兴。“我”想（“我”指着手中的作业本说）：“我”能借用你的作业本吗？小红爽快的答应了。第二天，“我”将作业本还给小红，小红很高兴。就这样，（“我”）用了一次又一次，（“我”）感到它就像一把金钥匙开遍了知识的大门。虽然这把金钥匙很普通，（“我”）却从中得到了快乐。但是也得到了一个严重的警告：做一个诚实的孩子。（出示幻灯片）那请同学们说说看诚实守信的故事。（让学生自己举例）不过不管什么时候，（“我”）都不会撒谎的！你看如何？当然好啦！那让我们大家都做一个诚实的孩子吧！瞧，（“我”“小红”）来了！（出示幻灯片）

（五）辩一辩（5分钟）

主持人：看来诚信的确是我们朋友和同学之间互相沟通的桥梁，没有了这座桥梁，朋友同学之间可能会产生误会。下面进入辩一辩环节，正方是讲诚信重要，反方是不讲诚信也没事例的同学请做好准备。开始！（正方观点：做人要讲“诚信”，反方观点：生活中不讲“诚信”照样把事情办好。）学生自由辩论。（正方举出生活中因不讲诚信而造成后果的例子）（反方举出一些名人在不讲诚信的情况下而取得成功的例子）（主持人最后总结：生活中我们在处理事情时，要具体情况具体分析，有些事情需要我们不择手段应付一时，有些事情则不然，所以不能一概而论。）

（六）名言欣赏（3分钟）

主持人：诚信是金，但黄金有价而诚信无价！下面请同学们朗诵收集的名人名言。（学生朗诵）（出示幻灯片）（主持人最后总结：同学们，让我们一起引用这些名言来激励自己做一个诚实守信的人吧！）

（七）班主任总结（1分钟）

同学们总结的非常好，诚实守信是我们中华民族的传统美德，是我们做人的根本。希望同学们牢记这一点，在以后的学习和生活中处处做一个有心人，让诚信伴随我们成长！下面请老师对我们的班会进行点评。谢谢老师对我们的肯定和鼓励。在此还要感谢同学们的辛勤准备和精彩表演。让我们一起努力做一名诚实守信的学生！相信同学们都有一颗善良的心，在我们以后的学习生活中一定能做到言行一致、言而有信，只要大家能够坚持不懈，就会赢得老师、同学

诚信教育主题班会教学设计

一、背景分析

诚信是中华民族的传统美德，也是现代社会公民最为基本的道德规范。在当今社会，诚信教育尤为重要，它不仅关系到个人的品德修养，更是关系到社会和谐稳定的重要因素。因此，开展诚信教育主题班会，旨在引导学生树立正确的诚信观念，培养良好的道德品质。

二、教学目标

1.了解诚信的含义及其重要性。

2.树立正确的诚信观念，培养诚信品质。

3.学会在实际生活中践行诚信。

三、教学内容

1.讲解诚信的含义及其重要性，让学生认识到诚信是做人之本。

2.引导学生分析身边存在的各种诚信问题，如考试作弊、抄袭作业、撒谎等，让学生认识到这些行为对个人和社会的影响。

3.引导学生讨论如何在实际生活中践行诚信，如诚实待人、守时守约、言行一致等，让学生学会在实际生活中做到诚信。