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整本书阅读《乡土中国》梳理

—.作者简介

费孝通(1910—2005),江苏吴江人，著名社会学家、人

类学家、民族学家、社会活动家，中国社会学和人类学的奠基人

之一°1930年考入燕京大学社会学系。1933年成为清华大学社

会学系及人类学系研究生。1936年获公费留学资格赴英国伦敦

大学政治学院学习人类学。1938年获哲学博士(社会人类学)

学位。

同年，费孝通从英国回国，任教于云南大学社会学系，积极

投身抗日民主运动。他与其他学者发表声明，撰写文章，抨击蒋

介石的独裁统治。一二•一惨案后，他与云南大学的教授一同

发表声明，声援和支持昆明学生的”反内战，争民主”运动。

1944年7月，费孝通束了为期一年的访学生活，回到云

南昆明。9月13日，西南联大正式聘请其为社会学系讲师，而

该系的主任正是他在清华的恩师潘光旦。1945年，费孝通晋升

为教授，并在潘光旦的介绍下加入中国民主同盟。

1946年1月，费孝通与其他教育工作者联名致函正在重庆

召开的政治协商会议，呼吁停止内战，成立联合政府，保障民主

权利。李公朴、闻一多被暗杀后，由于生命受到威胁，他被迫离

开云南。

新中国建立后，费孝通以强烈的爱国热诚积极投身新中国的

建设，为社会主义伟大事业贡献了全部精力和智慧。他历任清华

大学教授、校务委员会委员、副教务长，中央民族学院教授、副

院长

指称乡土社会的概念指称其他社会的对应概念

礼俗社会法理社会

借助语言的社会借助文字的社会

差序格局团体格局

系维着私人的道德系维若群体的宪法

小家族家庭

男女有别男女求同

礼治秩序法治秩序

调解教化体系司法诉讼体系

无为政治有为政治

血缘社会地缘社会

中央人民政府民族事务委员会副主任，国务院专家局副局长等职，

以极大的热情投身国家的民族事业和教育事业。

二,概念对比

三,思维导图

第一章《乡土本色》

农业的基

本特点

第二章《文字下乡》

乡下人有自己的

“特殊语言”

乡下人习惯|/(13〜15)

面对面交流足声、声气、气

(6)味等辅助交流

(7.16)