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语文中考阅读理解技巧

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语文中考阅读理解技巧

语文中考阅读理解技巧

一、快速阅读的习惯

现代社会生活节奏越来越快，要求人们“速读”的能力越来越高，所以“快读”已成为时代的需要。语文教师要有意识地培养学生做题前进行快速阅读的习惯。具体做法是：在审清题意的基础上，以题目中语句为坐标，回读原文找到与题目相关的内容，用铅笔轻轻地将相关内容划出来，同时理解出它们的内涵，以方便做题。

二、寻找中心句、关键词的习惯

一篇文章的中心句、关键词通常是统领全文、贯穿全文的纽带，而且能起到概括总结的作用。因此，阅读理解时寻找中心句、关键词也是十分重要的。具体方法如下：

1.认真通读全文，让文章的内容在脑子里“过电影”，获得总体印象。

2.迅速找到阅读理解题在文中的位置，明确其在文章中的地位作用。

3.仔细审清题干要求，明确重点所在。

4.集中精力研读与问题相关的重点部分。

三、联系上下文进行推断的习惯

初中语文教材中有许多课文后面设计了“理解词语在上下文中的含义和作用”的练习，这是培养学生联系上下文进行阅读理解的有效途径之一。联系上下文进行阅读理解的方法，应该要求学生养成习惯。具体来说：

1.结合语境了解词语的本义，将文中词语分解成字，由字连成词语、句子或段落，联系上下文读懂它的意思。

2.在这个基础上仔细琢磨这个词语在表情达意上的作用。词语或句子的含义是不是随着语段或语篇的拓展而拓展深化。总之，在做阅读理解时必须根据已知条件进行合理的猜测和推断，去解决未知的问题，而推断的基础就是文章本身所提供的信息和内容。

四、有根有据地回答问题的习惯

为了培养“有根有据”地回答问题的习惯，可要求同学们在做阅读训练时学会记笔记。要求回答某一个问题，先让同学在草稿纸上写出“已知条件”和“未知问题”，即根据什么可以推知什么；还要写下“可求的问题”，即要求回答的问题是什么；经过比较和筛选，抓住主要问题，用准确精炼的科学语言来回答问题。通过这样的训练同学们会逐步做到凡是题目要求回答的问题，都可以在原文中找到根据来作答，或者能根据回答问题所需对原文中有关语段和语句进行筛选组合。久而久之同学们就会有根有据回答问题的意识和能力了。

五、质疑问难的习惯

学有所疑，才能学有所思；学有所思，才能学有所得。所以“质疑问难”是培养学生主动探索精神的起点，是促使他们变被动为主动，变依赖为自主的内部动力。语文教师要注意激发同学们大胆质疑的兴趣，教给质疑的方法。一般可以教给同学们从以下八个方面提问：①题目；②每一段的内容；③关联词；④指代词；⑤文中运用了反复手法；⑥文章的结构；⑦文章所表达的思想感情或社会意义；⑧文章的写法。当然，“质疑问难”还要根据自己和同学们的学习实际出发，提出自己不懂或不太懂的问题即可。通过这样的训练，同学们就会逐步养成质疑问难的好习惯。

六、概括归纳的习惯

培养同学们养成概括归纳的良好习惯，对提高阅读理解的效果十分重要。因为概括归纳能力是一项综合能力，其包括观察、联想、判断、分析、综合、比较和选择等心理过程，而良好的概括归纳又能加深对文章思想内容的理解和对文章表达形式的掌握，而且两者之间相辅相成，相互促进的辩证关系。例如：①抓人物的主要行为和表现来概括；②抓故事的起因、经过和结果来概括；③抓文章的中心句、结论句来概括；④抓文章的类型特点来概括；⑤结合板书进行综合归纳等等。经过反复实践同学们的这种“整合”“综述”的能力就会不断提高的。同学们只有养成以上的阅读习惯才能在平时的学习中注重方法的积累和学习能力的培养提高，并能很好地加以运用以此来增强自身的阅读理解能力以取得好成绩.语文中考阅读理解技巧不仅仅是在学习和考试中的应用性知识，它也是同学们养成良好的读书习惯和提高自己的阅读理解能力的重要方法之一。这些阅读技巧可以帮助同学们更好地理解文章的内容和形式，从而更好地吸收知识和培养自己的思维能力。同时这些技巧也能够帮助同学们在今后的工作和生活中更好地理解和分析各种信息资料。

语文中考阅读理解技巧

一、阅读理解的意义

阅读理解是语文学习中的一个重要环节，在中考中占有重要的地位。它不仅考查学生的阅读能力和理解能力，还考查学生的词汇、语法、修辞等方面的知识。因此，掌握正确的阅读理解技巧对于提高语文成绩具有重要意义。

二、阅读理解的基本要求

1.准确理解文章的主旨和要点，把握文章的中心思想。

2.理解文章中的具体信息，包括时间、地点、人物、事件等。

3.理解文章中的抽象概念和词语，包括比喻、象征、暗示等。

4.理解文章中的结构和逻辑关系，包括总分、并列、递进等。

5.表达自己的阅读理解，包括回答问题、填写表格、简述文章等。

三、阅读理解技巧

1.快速阅读

在阅读文章时，要抓住