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部编版五年级上册道德与法治第四单元《骄人祖先 灿烂文化》测试卷附完整答案(精品).docxVIP

部编版五年级上册道德与法治第四单元《骄人祖先 灿烂文化》测试卷附完整答案(精品).docx

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部编版五年级上册道德与法治第四单元《骄人祖先灿烂文化》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.中国的文字最初从(??)演变而来的。

A.图画

B.拼音

C.结绳记事

2.“敏而好学,不耻下问”出自(??)。

A.《论语》

B.《本草纲目》

C.《史记》

D.《资治通鉴》

3.(??)是中国人发明的一种计算工具,制作简单,携带方便。

A.青铜器

B.青瓷罐

C.算盘

4.下列哪一项不属于中医疗法(??)。

A.针灸

B.推拿

C.拔火罐

D.输液

5.“胜人者有力,自胜者强”的大意是(??)。

A.天体运行刚健不息,有才德的人应该像天体运行那样永不懈怠

B.能够战胜别人是有力量的表现,但能够战胜自己才算是强者

C.见到好人好事就努力学习,有了错误就马上改正

6.下列不能提高人格修养的是(??)。

A.讲究诚信

B.崇尚气节

C.斤斤计较

7.王羲之是(??)的书法家。

A.东晋时期

B.唐朝

C.汉朝

8.史记是我国西汉史学家(??)写的。

A.管仲

B.司马光

C.司马迁

9.(??)时,中原的丝绸就已经沿着丝绸之路传播到西北边疆地区。

A.汉朝

B.唐朝

C.隋朝

D.明朝

10.算盘是中国人发明的一种(??)工具。

A.运输

B.指示方向

C.计算

D.印刷

二.填空题(共10题,共46分)

1.人格修养离不开学习和实践。(???)、(???)、(???)是古人崇尚的精神境界。

2.中国汉字的(???)体系的文字,早期汉字与以写意为特点的(???)有异曲同工之妙。

3.图片中的文字是(???)文。

4.汉字是我们的祖先在(???)中创造出来的,每个汉字都熔铸着先人的(???)和(???),充分体现了(???)伟大的创造力。

5.爱国的内容十分广泛,如热爱祖国的山河,热爱(???),维护国家的(???),捍卫国家的(???),在危难之时英勇战斗,在安定之时奉公守法。

6.汉字是(???)的文字,特别是早期汉字,直观形象,生动多姿。

7.(???)是我国第一部纪传体通史,它第一次以(???)为中心,把有关的历史事件和人物联系起来。

8.(???)、(???)、(???)和(???)是我国古代的“四大发明”,它们的广泛应用和对外传播,对人类社会发展和世界文明进步产生了深远影响。

9.(?????)不仅是维系中华文明的重要纽带,也是(?????)共同的财富。

10.“己欲立而立人,己欲达而达人”是传统美德中“(???)”的仁爱精神。

三.判断题(共10题,共20分)

1.我国是世界上最早生产丝绸的国家。(??)

2.小篆是秦始皇统一中国后所使用的文字,是从原来秦国大篆基础上简化而来的。(??)

3.“杜环侍老”的故事告诉我们气节的重要性。(??)

4.汉字自古至今一直顽强地坚持自己独特的表意性。(??)

5.唐朝时,指南针开始运用于航海。??(??)

6.我国是一个多民族、多文种的国家,除汉字外,还有几十种文字。(??)

7.只有张衡、祖冲之是在月球上命名的中国科学家。(??)

8.铭记“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。(??)

9.好的仁爱之心应该被推广到极致。(??)

10.“丝绸之路”只是在国内流传。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.将古代名人与其成就连起来。

张衡?????????《本草纲目》

祖冲之????????诺贝尔医学奖获得者

李时珍????????发明地动仪

屠呦呦????????研究圆周率的精确计算

华佗?????????发明“麻沸散”

五.填表题(共1题,共8分)

1.将表格填写完整。

领先世界的中国古代科技成就简表

六.简答题(共5题,共29分)

1.我国的四大发明分别是什么?主要功绩表现在哪里?

2.比较下列两则格言,你赞同哪一个?说说你的理由。

(1)风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心。

(2)两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。

3.用自己的话说说个人命运和国家命运的关系。

4.请你运用历史材料证明黄河是中华民族的摇篮。

5.习近平总书记在纪念孙中山诞辰150周年大会上讲话指出:新时代中国青年要热爱伟大祖国。孙中山先生说,做人最大的事情,“就是要知道怎么样爱国”。一个人不爱国,甚至欺骗祖国、背叛祖国,那在自己的国家、在世界上都是很丢脸的,也是没有立足之地的。对每一个中国人来说,爱国就是本分,也是职责,是心之所系、情之所归。对新时代中国青年来说,热爱祖国是立身之本、成才之基。当代中国,爱国主义的本质就是坚持爱国和

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