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;背景补充;;他的小说大多取材于抗日战争、解放战争和新中国建立初期,冀中平原和冀西山区一带人民在革命战争、土地改革、劳动生产的生活情景,小说虽以现实主义为根基,却不正面描写战争场面,而是通过日常生活的侧面以及武戏文唱的技艺,写人的命运、心灵以及故乡白洋淀的风光美和人情美,特别擅长描写农村的青年女性。;;;;;小说中双线交织的手法的作用;;;;;;;讨论:“夫妻话别”这一情节有什么作用?;;商议探夫;;;;继日军坂垣师团主力在平型关被歼后,它的第二运输大队也在此覆没,只几个骑兵漏网。我们共毙伤日本侵略军一百多名,缴获摩托车三辆,大车一百二十多辆,骡马八百多匹,步骑枪七十多支,各种短枪十多支,炮弹二十多箱,子弹四十多箱,罐头、饼干、汽水等食品多达二千二百多箱,还有一大批呢大衣、军毯。

;;;;;;孙犁叙写水生投递“饼干”绝不是闲笔,“饼干”具有“战利品”的属性,接过“战利品”的女人们得到了初次战斗的“勋章”,从此与“抗战”更紧密地连接了起来。

《荷花淀》所在单元的人文主题是“苦难与新生”,小说展现的正是冀中平原抗日根据地广大妇女思想解放的进程,她们于苦难中奋起,从本能到自发地站到抗日民族斗争这一光荣队列里,释放出全新的活力。;课文语句;;;;这篇小说里三次出现“一捞一丢”的细节,请你把有关描写找出来,并体会这三处细节描写的作用与意义。;第二处

73;;;荷花淀;;;;环境描写的作用分析“4面14点”;情节

方面;;;;;;1.淡化情节,散化结构,稍有冲突,缺少悬念,小说呈现日常生活的自然形态,展示生活的本色;

2.虚化人物,作者故意淡化人物的脸谱化,呈现人物的本真原貌;

3.散文化或诗化小说,营造的意境主要是表现气氛,包括自然风光、民情风俗、人间百态、生存状态的客观再现,也包括作者情感、情绪的自然流露;

4.主旨较含蓄,多是通过“气氛”反映人与自然的关系(和谐、抗争)、人在社会中的生存状态(思考人的命运),突出人与人之间的情感纠葛(爱与恨、情与欲)、人性的复杂多变(鲜活的、动态的)等主旨。;提起战争,大家能想到了哪些学过的课文、哪些词语或诗句?;战争印象;在硝烟弥漫的抗日战争年代,作者没有描写残垣断壁、生灵涂炭的场景,也没有描写金戈铁马、战场厮杀的画面,而是着意于荷花淀的旖旎风光,以青年妇女们的从容谈笑显示出风云的变幻。作品融小说、散文、诗歌为一体,具有散文诗式的独特小说风格,宛如带露沾水的荷花,既有娇艳欲滴的风采,又散发着沁人心脾的清香。

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