人教版语文四年级下册课件《古诗三首》.pptxVIP

人教版语文四年级下册课件;;朗读链接;朗读链接;范成大(1126－1193)，南宋诗人。继承了白居易、王建、张籍等诗人新乐府的现实主义精神，终于自成一家。诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。;杨万里(1127年—1206)，与尤袤、范成大、陆游齐名，南宋四大家之一。一生作诗二万余首。;《四时田园杂兴》系列古诗：范成大看遍了乡村四季不同的景色,写了一系列的《四时田园杂兴》,这是其中的一首，描写的是初夏时节的田园风光。;;梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。;梅子;日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。;主题感悟：《四时田园杂兴》(其二十五)描写了初夏江南农村的景色，表达了诗人对田园生活的热爱。;暮春已过，初夏来临，范成大独自走在乡间的小道上。;;篱落疏疏一径深，枝头新绿未成阴。;儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。;主题感悟：《宿新市徐公店》描写了清新美丽的田园春光和孩子们在油菜花地边追逐黄蝶的生动画面，表达了诗人对田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱。;回到那个暮春之日，杨万里凑巧投宿于徐公店。;这类描写乡村田园的古诗有一个名字——田园诗。田园诗往往以白描的手法，描写乡村纯朴的生活，用一幅幅和谐的画卷传递着美好的感情。;;;;;;;;;;通过本节课的学习，我们体会到了诗人准确地表达，感受到了诗人连续细致的观察，陶醉在了诗人笔下出下江南的田园风光和乡村春日美景之中。;;人教版语文四年级下册课件;;辛弃疾：南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。;这首词作于辛弃疾闲居带湖期间。他长期未得任用，以致在信州（今江西上饶）闲居达二十年之久。由于辛弃疾理想破灭，他在隐居中更加关注农村生活，写下了大量的闲适词和田园词。这首《清平乐·村居》就是其中之一。;听古诗范读，注意停顿。;清平乐·村居

宋·辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，谁家白发翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。;茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?

大儿???豆溪东,中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。;;◎这些画面都是围绕什么景物展开的呢？;◎这些画面是如何构成一幅美好的乡村生活图景的？;走进画面：我们看见/听见___________________，感受到_________________。;醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？;1.围绕“景”说,表达乡村景色的恬美。;不仅仅指老翁和老妇喝醉了，还可指二人陶醉于茅屋、小溪、青草组成的清新秀丽的环境中，亲热地坐在一起，一边喝酒，一边聊天的悠闲自得的心境。并且，“醉”字把一对白发翁媪，乘着酒意彼此“媚好”，亲密无间的那种和谐、温暖、惬意的幸福生活，形象地再现出来了。;大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。;大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。;第一重喜：居住环境好,风景优美。;大儿子在挥动着锄头，清除着豆子地里的杂草。他边干边笑，因为他仿佛看到地里的豆苗咧开嘴冲着他微笑，好像在说：谢谢你，主人。;主题感悟：《清平乐·村居》描绘了农村一户人家的生活画面，表现了人情之美和生活之趣，表达出作者对农村宁静安逸生活的喜爱和向往。;;;;;;;;