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教师读书演讲稿.docx

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教师读书演讲稿

尊敬的各位领导,亲爱的老师,同学们:

大家上午好!我今天在国旗下的讲话的题目是:谈读书。

同学们每天辛勤在教室学习,在家中习作,在晨曦下背书,在课堂上朗读,无时无刻不跟书打交道,这是为何?

其实,自古以来,但凡有所成就的人都爱读书,才高八斗的曹植因为读书“七步”便做出千古传诵的佳句:“本是同根生,相煎何太急”。

一代帝王的赵匡胤因为读书,认为开卷必有益,即使政务繁忙,也要抽空读书,巩固了宋代江山。华人首富李嘉诚因为读书,每晚入睡前也要读上几段书,创立了他的商业王国。爱读书的例子并不少,匡衡凿壁偷光,苏秦头悬梁、锥刺股,这些都是大家耳熟能详的读书故事。为了成功,我们必须读书。

培根说过:读史使人明志,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩;凡有所学,皆成性格。

而我认为:书就是社会,一本好书就是一个好的世界,好的社会,它能陶冶人的感情和气质,使人高尚。读书,就是在经历一个社会,更是在社会中接受精神的洗礼。

有人说,读书是精神的散步和漫游。我亦有同感,读书是一种精神享受,就像我们一日三餐中的盐和佐料,它们不是生活的主旋律,但它们会使我们的生活更有滋有味,更丰富多彩。

书,将我们带入一个比现实更为深邃的精神空间,让思绪任意驰骋;读书,将灵魂升华至一个纯真的高度,审视自己,思考人生;读书,让我们有力量抵御世俗的种种诱惑,使浮躁的心灵得到抚慰,变得宁静而平和,而只有拥有一颗平静的心,我们才能细细品味书中的内涵,书中的知识才能给予我们发展、进步的空间。

高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯”,读书可以提高文化品位,提高生活质量,读书有如我们的一日三餐,它是根据我们的口味、嗜好有所选择的。好书似春风化雨,愉悦性情,营养身心;坏书如饮鸩止渴,蹉跎岁月,消磨意志,颓废人生。无论是好书还是坏书,都可以从中折射出读书人的影子。

林语堂说过,世间确有一些人的心灵是类似的。不同的人,会在不同的文字里找到自己的影子。读书也可从他人的观点中找到适合自己的道路。难怪中国就有圣贤感慨:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。

书,是人类最好的老师,最忠实的朋友。读书是一种心灵的活动。

读书,不但陶冶人的性情,净化人的心灵,滋润人的精神,更能开阔人的视野,促使人的思想成熟。

读书,可以通晓古今,可以提高水平,更可以激起人的各式各样的感情,最终获得美的感受。

同学们,老师们,书是知识的源泉,是人精神的营养品,是人类进步的阶梯。让我们徜徉在书的世界里,不断汲取力量。最后,我要大声说:让我们热爱读书吧!

谢谢!

篇二:

尊敬的各位领导、老师:

大家好!我演讲的题目是《书香情怀》。

“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书”。

读书是快乐的,读书之乐,乐在开阔眼界。眼界有多大,世界就有多大。有的书像陈年佳酿,百读不厌;有的书像品评香茗,先苦后甜。烦恼时读书,清新的墨香伴着花草的芬芳滋润你的心田;失意时读书,忘怀的是“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的感叹。

桌上打开的是人生,窗外流逝的是岁月,灯下独坐的是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的情怀。动人婉转的曲赋,意境优美的诗词,惊心动魄的小说,形神兼备的散文,都使人如醉如痴;发人深省的教育理论,精彩绝伦的教学案例,顿然醒悟的教育叙事,充满智慧的教学随笔,筑成了我专业成长的一步步阶梯。

没有教育专长的教师很难获得职业尊严,也谈不上通过教师生涯获得幸福。

关于读书,清高者说:“万般皆下品,唯有读书高”、实用者说书中自有颜如玉,书中自黄金屋。培根总结的最好“读书足以怡情,足以博彩,足以长才”。

一个人的一生中之所以能不断提高,与其始终如一的学习是分不开的,所谓活到老学到老,庄子说,吾生也有涯,而知无涯,知识是没有穷尽的,坚持学习让人始终处于不败之地。

歌德说过,谁落后于时代,就将承受那个时代所有的痛苦,特别是在现今知识爆炸的年代里,不能接触新的知识便会被时代所淘汰。

对于我们教师,学习新的知识来面对新的挑战,更是不可忽视的。它能提供我们的精神动力和智力支持。正如高尔基所说,没有任何力量比知识更强大,用知识武装起来的人是不可战胜的。

读书就成了我们最有力的知识武器,通过书本我们可以充分利用业余时间,也不受空间的限制,方便的学到新的东西,扩展新的思路。

我爱读书,因为书籍可以带领清贫的教师远航。带我们仰望埃及金字塔的灿烂,感受尼加拉大瀑布的震撼,领略万里长城的雄伟,欣赏云冈石窟的精美。

我爱读书,因为不同的书有不同的情志。读《史记》,体会“风萧萧兮易水寒”的悲壮;读《泰戈尔》,发现爱竟能让世界如此美好。我曾在《红与黑》中听到司汤达对腐朽社会的声讨,也曾在《平凡的世界》中惊叹像少平、少安这样的平凡者的伟大。

我爱读书,因为我的职业是教师。抛却功利,忘记浮华,坚定信念,细心体味红袖添香的雅致、青梅煮酒的风趣

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