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部编版一年级上册道德与法治期末测试卷(名师推荐).docxVIP

部编版一年级上册道德与法治期末测试卷(名师推荐).docx

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部编版一年级上册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.周一早上学校升旗仪式上,所升旗帜是(??)。

A.彩旗

B.队旗

C.五星红旗

2.来到校园里,见到新老师和新同学要(??)。

A.主动问好

B.看一眼就走开

C.当作没看见

3.下列做法正确的是(??)。

4.在路上碰见老师,我们应该(??)。

A.看一眼,不予理睬

B.装作没看到,直接走过去

C.主动上前问好

5.下列饮食习惯中哪一种才是健康的?(?)

A.挑食偏食

B.暴饮暴食

C.不按时进食

D.合理膳食

6.班级里(??)放拖布、水桶等卫生用品。

A.图书角

B.生物角

C.卫生角

7.哪一个季节是播种的季节(??)。

A.春天

B.夏天

C.秋天

8.下列哪一项是健康良好的生活习惯?(?)

A.长时间使用耳机听音乐

B.咬过于坚硬的东西

C.吃过冷过热和过辣的食物

D.按时作息

9.放学了,一位自称是你爸爸同事的叔叔来接你,说是你爸爸有点事来不了了。这时候你应该(??)。

A.不理他,自己走自己的

B.跟着他走

C.找老师用手机给爸爸打个电话,询问一下

10.课堂上,有同学发言时,我会(??)。

A.好好听同学说????

B.做我自己的事,不听他说

二.填空题(共10题,共28分)

1.过年时,我们都会做(??????)。

2.我自己会(???)红领巾,发现歪了就赶快(???)。

3.我会补充完整下列儿歌。

小手是个(???),(???)不能少,饭前要(???),千万别(???)。

4.校园里的各种(???)是学校里学习生活的信号,指挥着我们的行动。

5.我一般(???)点睡觉,(???)点起床。

6.藏族人民在过藏族新年时,会跳起(???)。

7.小手是个宝,做事(???)少。

8.教室是我们(???)各科知识的地方。

9.开学第一天,老师给我们发了(???)本书。

10.第一次见到新同学,我应该作(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.宁宁在上学、放学的路上,认识了许多交通标志。(??)

2.小明拉肚子时,拿来食物就吃。(??)

3.放学了,我要按时回家不在路上玩。??(??)

4.不喜欢吃蔬菜,就可以不吃。??(??)

5.生了冻疮痒可以用力抓。??(??)

6.上课时我老想着玩过的电子游戏,老师讲什么都没听见。??(??)

7.小明进老师办公室的时候敲了一下门,得到了老师的允许才进去。??(??)

8.放学回家能自己整理书包,很整齐。??(??)

9.对于喜欢的食物就多吃,不喜欢的就不吃。??(??)

10.写不完作业也可以尽情玩游戏。(??)

四.连线题(共1题,共10分)

1.校园里的号令都有什么作用?把号令与作用连起来。

体育老师的哨声???????火灾疏散演练

眼保健操广播声???????可以到教室外活动???

上课铃声??????????做眼保健操

下课铃声??????????列队集合

火灾疏散演练铃声??????迅速到教室上课

五.简答题(共5题,共30分)

1.华华和鹏鹏两个人因为一件小事就吵了起来,最后甚至大打出手。你觉得他们做得对吗?为什么?

2.你正在小区里和小伙伴做游戏,这时小明跑来让你给他讲解一道数学试题,你会怎样做?

3.在上学路上我们应该注意哪些问题呢?

4.下课了,如图,这样做对吗?说一说你觉得应该怎么做才好?

5.谈一谈你第一次见到班主任时的感受,他给你留下了什么印象?

六.材料题(共1题,共8分)

1.按照下面的格式请做一下自我介绍。

各位老师、各位同学,大家好:???

?我是XXX,今年XX岁了,我最擅长的体育运动是XXX,我最热爱乐器是XXX,我的优点是XXX,我曾经担当过班级里的XXX,最适合组织XX方面的活动,所有学科里,XX学科我最优秀(最好是主课),我与同学一向很友好的相处!

七.综合题(共1题,共4分)

1.下面的植物哪些是冬天不落叶的?请你在正确的答案下面画“√”。

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.C

4.C

5.D

6.C

7.A

8.D

9.C

10.A

二.填空题

1.包饺子;贴对联;贴窗花(答出一条或几条来即可)

2.系;扶正

3.宝;做事;洗手;忘掉

4.号令

5.小朋友根据自己的情况如实填写即可。

6.锅庄舞

7.不能

8.学习

9.5

10.自我介绍

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.×

5.×

6.×

7.√

8.√

9.×

10.×

四.连线题

1.如图:

五.简答题

1.

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