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语文老师学期工作计划

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语文老师学期工作计划

语文老师学期工作计划

一、指导思想

全面贯彻新学期工作思路和教导处的工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提高教师队伍的整体素质：继续深入诗意化课堂的课题研究，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。

二、教研工作思路：

工作作风：倡简、务实、求真、有效。

教学研究：确立主题，不断深入，提高课堂教学效率。

做到：有目标，有计划，有过程，有收获。

三、语文教研教研活动参加人员：

一年级王丽丽李晓辉崔秀娟曲艳丽

二年级王洪军张振岩孙荣欣

三年级赵伟曲岩崔海燕

四年级李海燕徐明菊王丽杰

五年级闫洪全刘萍朱秀芳

四、主要工作：

（一）深入推进语文课程改革研究实验，突出诗意化课堂的构建。加强同年级组内教师之间的教学研究。立足语文教育，确立“以人为本”的教育思想。把握“工具性与人文性统一”的语文课程性质特征及其教学规律，面向全体教师，努力促使教师把先进的教育教学理念转化为实际教学行动。

（二）加强课堂教学的研讨。

1.本学期，以“集体备课”为专项教学内容，进行备课组内互教互学，同年级老师集体备课时共同研讨，提高课堂教学效率。

2.进行推门听课，组织教师听课并评课，做好课堂即时指导，对不符合要求的教师继续听课，帮扶整改。

3.建立好课本知识体系的构建，进行集体研讨，以获得对课本知识的整体把握，有利于对课本的各单元知识的连接。

4.积极开展青蓝结对子活动，发挥教师以老带新，以新促老的作用，全面提高教师的潜能。加强教师对课堂教学过程的管理，随堂听课，随堂评价，把课堂教学的监控力度落到实处。

5.开展写小反思随笔活动，做到反思才能进步。鼓励教师撰写教学论文及案例，争取发表。

6.认真抓好教师的备课和上课活动，备课组活动时检查教师的教案备课本，上课时随机听课，以提高课堂教学的实效性。同时完善课堂教学的评价标准，形成正确的评价导向。

（三）规范和优化教学管理，提高教学质量。

1.制定各类计划。教研组工作计划、集体备课工作计划、个人备课计划等，教研组按计划开展活动，并做好相应记录。

2.继续规范和加强教学常规工作。备课要充分体现新课程理念，优化教学方法和策略，精心设计作业并批改及时彻底。上课要落实教学的三维目标，注重提高学生的语文素养。听课要评课交流，及时总结课堂教学的经验体会。

3.结合校情和班级实际，在班级中开展“好生带差生”的互帮互助活动，培养班级干部，树立榜样的力量。经过交流反馈后修改反思调整自己的教学策略提高课堂教学的实效性。

4.认真组织每月一次的学科质量检测分析工作。做好质量的监控和调研工作。落实好毕业班毕业考试工作。做好提优补差工作。加强后进生的教育与辅导，教师要多花费功夫，在教学中注意培优补差。多与家长沟通交流共同提高教学质量。

（四）开展多彩的活动。（利用经典诵读、读书节等活动）培养学生的语文素养。

1.认真组织经典诵读活动。本学期继续以“唐诗宋词”为核心内容，利用每周一节的诵读时间，开展经典诵读活动，提升学生对诗歌的兴趣喜爱及诵读能力，同时培养孩子气质的内涵修养的形成。鼓励学生背诵自己喜欢的古诗词。本学期将举行经典诵读比赛或诗词知识竞赛，让经典诵读成为校园文化的一道风景线。

2.开展“书香班级”活动。班级建立图书角，号召学生买书捐书；每个学生一本读书笔记、每天中午到校读一篇美文后背诵；本学期在各年级组内开展一次学生读书交流会；班级内组织“好书换着看”的活动；指导学生的读书方法；开展“班级读书家庭”评选活动；筹建班级图书角等；倡导班级之间、师生之间、学生之间、家长之间“好书大家看，好书带回家”的活动形式；让浓浓的书香氛围充盈校园的每一个角落。

3.开好一至二个校级家长会。（经典诵读成果展示）利用家长会展示学生的经典成果；同时通过活动促进家长参与学生经典学习过程的兴趣和

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一、指导思想

本学期，我将继续以新课程标准为指导，树立好新教材试教的思想和信心，在认真钻研教材，积极开展课堂教学模式改革、提高自身素质的同时，认真细致地班级管理，扎实推进素质教育。

二、基本情况分析

学生进入初中以来，由于是初中教育的起始阶段，尚未养成良好的学习习惯，本期我继续担任初一(3)、(4)班语文教学工作，两个班共有学生67人。从整体看，大部分学生学习热情较高、学习积极性较强，有上进心和集体荣誉感。但也有部分学生没有很好的学习习惯，语文学科成绩不够理想，没有扎实的基础，有待于在后期的教学中加大力度进行训练。从上学期期末考试情况来看，两个班成绩差