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部编版四年级上册道德与法治期中测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.(??)是上小学之后在班级里的成长记录。
A.一家人出去游玩
B.我与弟弟比赛做家务
C.我们班参加了学校的秋季运动会
2.在做家务活中,你赞成那种说法(??)。
A.小明说:我还小,我不用做家务
B.小红说:我经常扫地,既锻炼了动手能力,也为家人带来了干净的空间
C.小亮说:每天回家都要看书写字,没时间做家务
3.有同学违反班规,想用打扫卫生来代替书面检查,如果你是班长,这时你会(??)。
A.班规重执行,必须让同学写检查
B.答应同学的请求
C.模棱两可
4.下列不属于家庭贡献的是(??)。
A.帮爸爸拿东西
B.主动打扫卫生
C.经常陪父母聊天
D.家里的事有大人操心,我不用管
5.关于班规的说法正确的是(?)。
A.班规是班级共同生活的规则
B.只要有校纪就行,班上可以没有班规
C.班干部同学可以不遵守班规
6.你做家务的情况是(??)。
A.每天坚持做
B.有时间就做
C.从来不做
二.填空题(共6题,共22分)
1.班级之间有竞争是正常的,如果使用(?????)的方式获胜,那是不光彩的,甚至会产生(?????)
2.当同学邀请你在他家再多玩会时,你应该(???)。
3.大家一起讨论制定的班规,可能会有不完善的地方,随着情况的变化、发展,也会有班规与(?????)不符合的地方,如果发现班规中存在问题,班规可以(????)。
4.班级和班级之间既有(???),也有竞争。竞争给我们带来(???)和(???)。班级之间的竞争是正常的,但是使用不正当的方式获胜,那是不光彩的,甚至会产生(???)。
5.不知不觉中,我们班已经(???)岁了。
6.没有规矩,(???)。
三.判断题(共6题,共12分)
1.赵方看到别的同学随地扔废纸,她也扔了一个小纸团。(??)
2.有的同学不是故意违反班规,可以不用按照违反班规处理。(??)
3.设计班徽可以和同学分工合作完成。(??)
4.我虽然会做一些家务活,但在家里还是不愿做。???(?)
5.家庭事务是大人的事情,我们主要的任务是学习。??(??)
6.东东每天陪奶奶散步,父母感到很开心,认为他是一个懂事的孩子。?(??)
四.连线题(共1题,共5分)
1.班规可以让班级生活健康有序,请合理连线。
课堂上?有序不乱跑
课间时?听讲爱思考
排队时?集合快静好
午餐时?卫生勤打扫
值日时?文明不挑食
五.填表题(共1题,共8分)
1.回忆一下你父母一天是怎么过的,感受一下父母的辛苦,并把对他们想说的话写出来。
你对父母想说的话:
六.简答题(共5题,共23分)
1.“沙发里的土豆”是一种不健康的生活方式。所以我们要关掉电视,打开生活,比如可以去做一些力所能及的家务活。列举这学期你学会做的家务活(写出三种)。
2.你做过哪些家务?结合实际说说做家务有哪些好处,说出三条。
3.你知道哪些做家务的小妙招?请你说一说。
4.说说自己的班级有哪些优点和不足?(至少两条)
5.怎样看待班级间的竞争?
七.辨析题(共1题,共8分)
1.王亮跟爸爸约定,以后家里的花草由自己来浇水,可没干几天,王亮就后悔了,想要跟爸爸解约。你怎么看待这件事?
八.材料题(共1题,共12分)
1.美国哈佛大学的研究者们从20世纪50年代开始,对456名10岁左右的孩子进行跟踪调查。结果发现,那些经常做家务的孩子,在成年后获得良好人际关系的可能性是普通人的3倍;获得高收入的可能性是普通人的5倍;而其失业率要比普通人低85%。相反,那些很少或根本不做家务活的孩子,成年后和普通人相比,因违法被逮捕的可能性要高出3倍;产生精神疾病的可能性高出9倍,因此而死亡的可能性要高出5倍。
(1)读了上面一段文字,你从中明白了什么?请写在下面。
(2)如果家人不同意你做家务,你打算怎样说服他们?请写在下面。
(3)做家务有很多诀窍,请写出两种。
九.综合题(共2题,共20分)
1.真正懂得为他人喝彩的人,会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神,而不会在意胜败的结果。请你根据实际下一份“为他班喝彩倡议书”。(至少写出三点倡议)
2.王方是个品学兼优的孩子,经常尝试着做些力所能及的家务事,因为他认为做家务不仅能减轻大人的负担,而且在动手做的过程中还有许多收获呢!你平时都做了哪些家务事?你知道做家务的好处吗?做家务有很多诀窍,运用诀窍可以让做家务事半功倍,快向大家介绍几种家务小妙招吧。
(1)我会做的家务事:(最少写两件)
(2)做家务事的小妙招:(从上题你所写的会做的家务事中,任选一件写出相应的妙招)
(3)做家务的好处:(最少写四个)
参考答案
一.选择
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