6.2 集体生活成就我 课件(共25张PPT)- 2025年部编版道德与法治七年级下册.pptxVIP

6.2集体生活成就我

“自从小美在学校当上了劳动委员，只要他在家，就会承担整理房间、丢垃圾等家务劳动，还会监督我们进行垃圾分类……”——小美妈妈培养我们负责任的态度和能力【情景探究】说一说：1.小美和元元分别发生了怎样的变化？2.说明集体可以涵养我们哪些方面的品格？元元是个沉默、内向的女孩，写得一手好字。升入初中后，老师让她负责班级的黑板报。为了做好这一工作，她只得硬着头皮和同学交流、合作，确定板报主题、版面设计，慢慢地，丽丽变得开朗了许多，和同学们的关系也融洽了。培养我们人际交往的基本态度和能力一、在集体中涵养品格

1.集体生活可以涵养哪些品格?P58-59①②(1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。(2)集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。

小调查：你觉得下面哪些事情是你的责任呢？教育孩子赚钱养家认真学习垃圾分类尊老爱幼保护环境遵纪守法完成作业你选择的依据是什么？角色一、在集体中涵养品格

一、在集体中涵养品格请用上面的句式分享你在班集体中的收获。在班上，我参与（）活动，职责是（），在这过程中我学会了（）。在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责。比如：在近一年的中学生活里，你承担或参加过哪些班级工作？在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的责任；①我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。

（1）亮亮是少数民族，不吃猪肉（2）关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同（3）王刚家境贫寒，吃穿十分节俭（4）同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了在集体生活中，遇到以下情况，元元应该怎么做？表示理解和尊重认真倾听她的建议，合理的话要采纳表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他。宽容，说一声“没关系”在集体中，每个人有来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点；②我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。一、在集体中涵养品格

2.在集体中怎样涵养品格?P58-59①②①在集体中，我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。②在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。

在集体中发展个性DEVELOPINGINDICIDUALITYINTHECOLLECTIVE02

9在蒋劲夫受伤以后，大家都帮助他干这干那，让蒋劲夫觉得自己很没用，挫败感十足。黄子韬敏锐地察觉到他的心思，便阻止了李锐帮他做事，并说：他不喜欢！在与佟丽娅搭档做任务时，佟丽娅因为没能帮上大忙，轮胎太重而崩溃大哭。黄子韬立马一边追上前安慰，一口一个姐姐，叫得人好温暖。思考：1.黄子韬发生了怎样的变化？2.是什么促使他产生了转变？在集体中发展个性、完善自我

所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等，任何人都是有个性的，个性化是人的存在方式。集体如何发展个性

思考：以上图片说明了集体生活有什么作用？忆一忆学校或班级都开展过哪些活动？

回忆一下，学校或班级都开展过哪些活动？朗诵比赛校运动会元旦晚会社团活动思考：1、以上图片说明了集体生活有什么作用？集体生活为我们搭建起展示自我的平台。2、在这个平台上，我们应该如何做?在这个平台上，我们要展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。①集体生活为我们搭建了与他人、与周围世界交往的平台。

归纳②每个人的个性特点都有不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。自我鉴定学生小甲：我喜欢读书，擅长写作和演讲，班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步。学生小乙：我是一个完美主义者，处处想争第一，如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场。学生小丙：有的同学说我小心眼儿打球不带我，我很伤心，后来我调整了自己，现在我已经是班级篮球队队员了。学生小丁：我是个乐观主义者，每天我的笑声总能感染身边的同学。思考：以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响？完美主义者：抗挫折能力较低，不利于身心健康和学习。担任社长有利于提高人际交往能力和语言表达能力。善于根据环境和他人的反馈做出调整，善于学会与他人相处，乐观的个性，善于保持开朗的心境，能够更好地克服困难。

三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。译文：三个人同行，其中必有人可以作为值得我学习的老师。选取他的长处而学习，如发现他们的缺点则引以为戒。名言欣赏：结合教材思考：这句名言说明了什么？②每个人的个性特点不同，人与人之间的差异，是我们发现和完善