2.1 男生女生课件（28张PPT）.pptxVIP

男生？

女生？

男

生

女

生

大庆市东城领秀学校董艳

差异篇

印象篇

了解男生女生的性别差异，以正确的态度对待性别差异。

正确对待性别刻板印象，积极完善个性，发展自我。

互补篇

学会欣赏对方的优势，做到优势互补，不断完善自我，促进共同进步。

差异篇

男生？女生？

到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。[P14]

男生女生的生理性别是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然的接受。[P15]

男生

女生

生理差异

高大强壮、肌肉发达、

精力充沛

小巧苗条、力气小、

容易疲惫

性格特征

粗犷豪放、慷慨大方、

马虎大意

温柔细腻、体贴认真、

敏感脆弱

兴趣爱好

喜欢汽车、枪支类玩具

喜欢科技、体育、冒险

喜欢娃娃、过家家等游戏

喜欢舞蹈、艺术、打扮

思维方式

偏爱理科

善长抽象思维

偏爱文科

善长形象思维

男女性别差异表现在：

印象篇

男生？

女生？

着装和言行是性别表达的重要方面，

也是人们判断一个人性别的重要依据。【P15】

在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。【P15】

男生？

女生？

性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。

男生？女生？

男生？女生？

对性别角色的认知的作用：

可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。【P16】

宇航员

护士

幼儿园老师

搬运工

男生？女生？

▲我国首位女航天员刘洋，与男航天员景海鹏、刘旺组成飞行乘组，成功执行神九与天宫一号载人交会对接任务。

▲随着社会的发展，男护士变成热门职业。体力强壮、精力充沛、应急能力突出、临危不乱，具有较强的理性判断能力等都是优势。

▲现代社会，性别角色越来越灵活，学前儿童教育不再是女性专属的职业。

▲从事搬运工作多年，脚踏实地，用自己的勤劳和汗水赢得平等、尊重和认可。

性别

刻板

印象

积极

作用

消极

作用

正确

态度

帮助我们了解与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。

也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。【P16】

我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。【P16】

互补篇

学校组织登山活动。甲兴致勃勃地爬到了山顶，乙却远远地落在了后面。乙总是喊累，甲却无所谓。

男生？女生？

甲更像男生，乙更像女生。

初一时，学校组织登山活动。到半山腰后，大多数女同学的书包都背在了男同学的肩上。

初二的登山活动如期进行。这一次，到达半山腰后，大多数女同学仍然坚持自己背书包。

方案二

方案三

方案一

优势

互补

不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更优秀

不应因自己某一方面的优势而自傲

也不应因自己某一方面的欠缺而自卑

男生女生之间应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步

1

差异篇

2

3

印象篇

互补篇

从孩童时代到青春期，男生女生在生理特征、性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面差异更加明显。

我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。

男生女生各自拥有性别优势，要学会欣赏对方的优势，做到优势互补，不断完善自我，促进共同进步。

2.1男生女生

坚强

乐观

勇敢

负责任

延时符

疫情下的公民意识

大庆市东城领秀学校董艳

延时符

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大庆市东城领秀学校董艳