班主任家访工作心得体会.docx

PAGE

PAGE1

班主任家访工作心得体会

写心得最好选择一个主题，比如某个学问点、某个技能、某个课程等，围绕这个主题进行总结和反思。优秀的班主任家访工作心得体会要怎么写？下面给大家整理班主任家访工作心得体会，盼望对大家能有关心。

班主任家访工作心得体会篇1

家访作为班主任的我通过上门走访、电话或书信等手段，与同学家长取得联系，共同沟通和探讨同学教育问题的方式。如何搞好家访工作，是每一位班主任更好把握同学状况，进行双向管理，开展班级工作，提高教育教学质量的重要所在。

就此问题本人结合工作实际谈谈几点心得体会。

一、高度重视家访，视为班集体建设的起点

全面常常地了解和讨论本班同学，是做好班主任工作的基础和前提。班主任工作，可以说就是从了解和讨论同学开头的，只有这样才能使教育工作做到有的放矢，熟识同学是使班主任工作取得胜利的保证。班主任是学校与家庭的纽带，家访是班主任亲密与同学家长联系的一种最常用的方式；勤于家访，擅长家访是班主任带好班的诀窍之一。当接到班主任工作的任务以后，就应当有方案有步骤地对同学的家庭进行普访。通过普访，对全班同学的家庭状况有也许的了解，如遇特别问题，要进行速访，对个别同学，依据需要，还要常访。几年来的实践证明，高度重视家访工作，注意家访技巧是搞好班集体建设的重要保证。

二、家访目的明确，内容真实

详细家访的作用在于了解反映同学状况，争取家长的协作，使学校教育与家庭教育得以结合起来，搞好教育工作，这要求家访的目的要明确，要做好充分的预备，内容要详细且真实。

三、细心选择把握有利时机，效果更佳

阅历证明，有利的时机是胜利的重要保证，如同学生病在家时，同学取得成果时，后进生稍有进步时，同学家长遇到困难时，以及同学犯了严峻错误时进行家访效果是最好的。

四、谈话讲究艺术，力求做到“三忌三宜”

家访时的谈话是最讲究技巧方式的，谈话是指通过教育者与受教育者之间的亲切交谈以进行说教的方法，是了解同学的重要方法，通过谈话可以更有意识地、主动地探究同学的状况及其内心活动，谈话要有目的、有预备，更要讲究技巧。其一、宜多鼓舞，忌多批判。鼓舞是一种有效的谈话方式，通过鼓舞可以激发同学的乐观性和自主性，克服困难，增加同学奋勉进取的信念，当然鼓舞也要适可而止，避开使同学产生傲慢自满，沾沾自喜的心情。同样，批判对于有错误的同学也是应当的，更具有针对性。对于青少年同学的健康成长则更应留意分寸，以免挫伤同学的自尊心，产生逆反心理而适得其反。这就要求教育者应擅长发掘同学的每一个闪光点，要用进展的眼光看问题，充分调动同学的乐观因素，正确熟悉自身存在的问题，促使同学健康进展。其二、宜全面，忌片面。教育是双向的，谈话同样也是双向的活动，要留意彼此间的相互联系。这要求谈话时，双方都要正视问题，特殊是教育者不要单纯指责同学的过错，甚至借机“告状”，推卸责任。对于谈话的内容更应一分为二，抓住问题的关键，做到晓知以礼，方可使同学信服。对于同学家长，应听取他们的看法，与他们达成共识，切忌各执一词，相互指责。其三、宜多启发，忌武断妄下结论。谈话就是要通过亲切的交谈，使双方在和谐的气氛中充分熟悉问题解决问题。为此教育者应当加以正确引导，使同学正确熟悉自己，启发他们说出心理话，对症下药；在敬重事实的基础上，切实解决同学存在的问题。

五、同学在场原则

所谓同学在场原则，是指家访时让同学在场，家长、老师、同学在一种温柔、公平、轻松的气氛中“三方对话”，使同学接受教育；既可增加师生之间的信任，消退不必要的疑虑，同时可以给同学讲话的机会，有利于消退消极因素，保证看法的精确?????性和教育措施的切实性。

六、保证教育的连续性，确保同学稳定、健康、全面进展

同学教育是一个长期的过程，学校的教育当然重要，然而加强与家长的联系，多方把握同学的动向亦必不行少，这要求我们应使家访工作常常化。作为一项常规性的工作，无论同学在校或是放假在家，我们可以通过电话、信件等方式常常与同学家庭保持联系，常常沟通确保同学稳定、健康、全面地进展。

七、注意实际，加强自我约束，做到言出必行

家访时的内容必需要体现在实际的工作中，让实践去检验自己的言行。在实践中实现许下的诺言，确保家访的真实性，切实可行性，真正实现学校教育与家庭教育的结合，使两者得以协作协调。同时，班主任要准时总结，擅长总结，不断地提高自身素养，做到言必行、行必果，树立榜样，真正做到言传身教，为人师表。

家访作为沟通家庭与学校教育的重要桥梁，具有简单性。随着社会的进展，社会上的各种因素均不同程度地影响到学校和家庭的教育，所以家访同时更是一项社会性的工作，其内容及形式均受到社会因素的影响。该如何更好地做好家访工作将是我