[合肥]2022年安徽合肥市养老服务协会招聘编外使用工作人员笔试历年典型考点（频考版试卷）附带答案详.docxVIP

[合肥]2022年安徽合肥市养老服务协会招聘编外使用工作人员笔试历年典型考点（频考版试卷）附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、某实心方阵最外层和次外层学生分别组成两个工作小组，分别去完成工作量相等的A、B两项工程，开工8天后，A工程完工，然后两个小组合并，又用了一天，刚好完成了B工程。假设每个学生的工作效率相等，若只安排其余学生去完成与A、B总工作量相等的C工程，需要多少天?______

A.16

B.25

C.36

D.48??

解析：参考答案：A

[解析]根据“方阵相邻两层人数相差为8”，设方阵最外层人数为x，则次外层人数为x-8。设每个学生一天的工作量为1，依题意有8x=8(x-8)+x+x-8，解得x=36。方阵各层人数依次是36、28、20、12、4，除最外层和次外层还有学生20+12+4=36人，人数与方阵最外层人数相同。C工程的工作量是A工程工作量的2倍，则完成C工程需要8×2=16天。

2、美国作家马克·吐温的作品，描写白人男孩哈克为摆脱文明的教化离家出走，遇上为摆脱被贩卖命运出逃在外的黑人奴隶吉姆，两人结伴乘木排一路漂流所经过的种种历险与奇遇。这部作品是??。

A．《哈克贝利·芬历险记》?B．《汤姆·索亚历险记》

C．《普鲁托·纳会历险记》D．《丁丁历险记》

??

解析：参考答案：A

3、1，1/16，()，1/256，1/625

A.1/27

B.1/81

C.1/100

D.1/121??

解析：参考答案：B

4、外语学校有英语、法语、日语教师共28人，其中只能教英语的有8人，只能教日语的有6人，能教英语、日语的有5人，能教法语、日语的有3人，能教英语、法语的有4人，三种都能教的有2人，则只能教法语的有：(?)

A.4人

B.5人

C.6人

D.7人??

解析：参考答案：C

[解析]28-8-6-(5-2)-(3-2)-(4-2)-2=6。

5、725×69÷23的值是()。

A.2175

B.2075

C.4175

D.3075??

解析：参考答案：A

6、把240米长的钢筋截成17米和24米长的钢筋(17米和24米的钢筋段数不为0)，问17米长钢筋有几段时，才使此截法最省材料?______

A.6

B.7

C.8

D.9??

解析：参考答案：B

[解析]将各选项代入，发现17米长的钢筋截7段时最省材料，即240=17×7+24×5+1，此时正好浪费1米钢筋。故选B。

7、国家赔偿时效中止是指不可抗力或其他障碍发生在其最后??

A.15日

B.60日

C.2个月

D.6个月??

解析：参考答案：D

[解析]详见《国家赔偿法》第三十二条第二款。

8、一份文稿甲、乙、丙、丁合作5天完成录入，现在四人合作2天后，甲和丁有事被调走，乙、丙继续合作5天后完成录入，如该文稿仅由甲和丁两人一起录入需要______天才能完成。

A.12

B.12.5

C.13

D.13.5??

解析：参考答案：B

[解析]由题干可知，乙、丙合作5天的工作量=四人合作3天的工作量，即甲、丁合作3天的工作量=乙、丙合作2天的工作量，那么乙、丙合作5天的工作量由甲、丁完成需要5÷2×3=7.5天，则若该文稿仅由甲和丁两人录入需要7.5+5=12.5天。

9、朱某持一张载明金额为人民币50万元的承兑汇票，向票据所载明的付款人某银行提示付款。但该银行以持票人朱某拖欠银行贷款60万元尚未清偿为由拒绝付款，并以该汇票票面金额冲抵了部分届期贷款金额。对付款人(即某银行)行为的定性，下列哪一选项是正确的???

A.违反票据无因性原则的行为

B.违反票据独立性原则的行是

C.行使票据抗辩之对人抗辩的行为

D.行使票据抗辩之对物抗辩的行是??

解析：参考答案：C

[解析]银行行使票据抗辩之对人抗辩的行为，并没有违反票据的无因性，事实上银行已经承兑，进行了折抵。

10、事实上贫困生认定是一道难题，高校不可能到每一个申请贫困生的学生家中实地调查。在这种现实情况下，要减轻高校认定贫困生的负担，精准认定贫困生，一方面，高校特别是辅导员要做更多的细致工作，要长时间观察每一个学生的生活细节，了解他们的开支和花钱习惯，进而准确认定贫困生。另一方面，要以追责倒逼基层政府在开贫困生证明上负起责任，不要滥开贫困生证明，避免造成贫困生证明的乱象。

??这段话讨论的话题是：______

A.要减轻高校认定贫困生的负担

B.高校精准认定贫困生的举措

C.基层政府应谨慎开具贫困生证明

D.应明确贫困生标准以减少争议??

解析：参考答案：B

[解析]文段首先指出贫困生认证是一道难题，高校不可能每一个都实地调查。然后从两个方面分别说明了高校应如何精准认定贫困生。由此可知，文段主要讨论的话题是高校精准认定贫困生的