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诚实守信个人简短事迹

在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写事迹材料吧，事迹材料具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。那么相关的事迹材料究竟怎么写呢？以下是我收集整理的诚恳守信个人简短事迹。仅供参考，大家一起来看看吧。

诚恳守信个人简短事迹（精选篇1）

这是一个诚恳守信、幸福美满的家庭。他们民主公平、夫妻和谐；他们尊老爱幼、教子有方；他们热心公益、邻里和谐；他们真诚坦荡，诚信待人。他们用生活中点点滴滴的情，绘就了一幅美妙的家庭生活画卷。

这是诚恳守信家庭中的丈夫李创造，他为人师表，教学水平高，教育方法独特，诚信待人，热忱大方，与人为善……jpg

李创造同志是民勤六中的一名普一般通的老师，在多年的教育教学工作中，他始终践行着“尽本分、守信用”的诺言，教育同学诚恳做人、诚信做事，以老师高尚的品德，独特的人格魅力来取信于同学、家长和同事。人们称他为“信得过的人”。他有一个和谐幸福的家庭，一家三口互敬互爱、温馨和谐，邻居们艳羡不已，都赞口称道：这是一个诚恳守信的家庭。

诚信从教，信守承诺

初为人师，李创造潜心钻研教材，虚心向同行请教，锤炼教学艺术。几年过后，他的业务得到突飞猛进的进展，很快就在学校成为了教学骨干，无论是教学理论，还是教学实践都走在前沿。多年来，他始终用诚信来面对同事、家长、同学，尽心尽力为他们办实事、做好事、解难事。尽管没有轰轰烈烈的大事，但在平凡的事迹中却透着点点感动，暖和着身边的每一个人。

真诚坦荡，诚信待人

一个教育工、一个老师，不但要“传道、授业、解惑”，而且要“为人师表”、“言传身教”。在李创造老师身上都能体现，他以自己的学问、才智和才能来教育同学，而且以自己的“人格力气”来启迪同学、感召同学。作为老师，他不为“名利”而弄虚作假，而以“诚恳守信”的人生态度和价值取一直启迪同学，通过自己的那份执着和诚信，对同学的思想素养和道德素养起潜移默化的熏陶作用。一次周末，家长打电话让他开教室门给同学取书，他和家长商定十点钟，结果等家长两小时，他毫无怨言。

教育子女，亦父亦友

李创造老师不但会教育自己的.同学，还会教育自己的女儿。他和妻子在百忙之中不忘对女儿的专心教育，把女儿李昕彤培育成一个乐观进取、品学兼优的孩子。李昕彤学习成果在学校名列前茅，多次被评校级“三好同学”，县级“读书之星”，县级“优秀少年”。正是他人格所在，在女儿心中，他亦父亦友。

与人为善，和谐邻居

众所周知，城市里的邻居之间感情淡漠，有的甚至老死不相往来。然而李创造老师居住的小区，他们的邻里关系却相处的非常融洽。无论上班怎么忙，邻居家里有事他都乐观热忱的去帮忙。他乐于助人，与人为善，大家都认为他是个好人，是个热心人。

诚恳守信个人简短事迹（精选篇2）

__待人热忱大方，讲文明懂礼貌。在日常生活中，他时刻留意自己的言行举止，他谈吐文明，举止沉稳，深受老师、同学以及四周人的宠爱。

他从不由于要取得好名次而弄虚作假，而是扎扎实实地打好基础，用优异的成果履行自己对老师、对家长的承诺。有一次，__数学考试得了一百分，当老师对过答案后，他发觉有一道题判错了。诚恳自律的__主动站起来，说：老师，我这道题做错了，不应当拿一百分!老师兴奋的夸奖了他，并把他的分数

改成了95分，__的数学成果由第一名变成了其次名。下课后，有的同学问他：__，你这样做多傻呀!__回答说：我们应当做一个诚恳守信的`人，诚信比成果，要宝贵好几万倍，好成果要考努力学习去取得。听了他的话，同学惭愧的低下了头。

还有一次，__拿着一个新买的玩具，和同学小凯一起玩，那个同学没有这种玩具，特别艳羡，__主动答应下次见面时给他带一个。几天后，__回家后拿出一个同样的玩具，妈妈问他怎么又买了一个相同的玩具，他才告知妈妈，他答应小凯送给他一个玩具，现在买好，下次见面时好送给他。几天后的傍晚，妈妈去接__放学，并告知他晚上要和小凯一家吃饭，这时__告知妈妈需要先开车回趟家，妈妈早已经把__送玩具的事情忘却了，因此莫名其妙的问他为什么，那样走就会绕很远的路。__这才告知妈妈，他答应送给任子楷的礼物还在家放着呢，他已经答应再见面时送给他，他不能不守信用。看着态度坚决的儿子，妈妈微笑着把车开向了回家的方向。

诚恳守信个人简短事迹（精选篇3）

__品学兼优、尊老爱亲，是一名传播中华传统美德的小使者。在他6岁的时候，爷爷被查出患有恶性肿瘤，由于母亲常年在外地工作，爸爸一个人肩负照看他和爷爷的重担。__体谅爸爸的辛苦，每天放学后就跟随爸爸一起去医院陪护爷爷。在医院，他既是爸爸的小帮手，还是爷爷的`快乐果，陪爷爷谈天，帮爷爷翻身、帮助爷爷上厕所，打水、买饭等等他都帮爸爸分担。