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课题申报参考:东盟对中美战略竞争的复合认知与政策逻辑研究.docxVIP

课题申报参考:东盟对中美战略竞争的复合认知与政策逻辑研究.docx

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研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤(附:可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个)

求知探理明教育,创新铸魂兴未来。

《东盟对中美战略竞争的复合认知与政策逻辑研究》

课题设计论证

东盟对中美战略竞争的复合认知与政策逻辑研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

1.研究现状

近年来,随着中美战略竞争加剧,东盟作为亚太地区重要力量,其在中美之间的认知与政策选择备受关注。国内外学者对此进行了广泛研究,主要集中在以下方面:

东盟对中美战略竞争的认知:多数学者认为东盟对中美竞争持“双重认知”,既担忧中美对抗升级影响地区稳定,又希望利用中美竞争获取利益。

东盟对中美战略竞争的政策选择:学者们普遍认为东盟采取“大国平衡”策略,试图在中美之间保持等距离,避免选边站队。

影响东盟政策选择的因素:学者们分析了历史、地缘政治、经济依赖等因素对东盟政策选择的影响。

2.选题意义

理论意义:本研究将深入分析东盟对中美战略竞争的复合认知,并探讨其背后的政策逻辑,有助于丰富和发展国际关系理论,特别是中小国家在大国竞争中的行为模式研究。

现实意义:本研究将为我国制定对东盟政策提供参考,有助于我国更好地应对中美战略竞争,维护地区和平稳定。

3.研究价值

学术价值:本研究将采用跨学科研究方法,结合国际关系、区域研究、认知心理学等理论,对东盟的认知与政策进行深入分析,具有较高的学术价值。

应用价值:本研究成果可为政府部门、智库机构、企业等提供决策参考,具有重要的应用价值。

二、研究目标、研究内容、重要观点

1.研究目标

深入分析东盟对中美战略竞争的复合认知及其形成机制。

系统梳理东盟对中美战略竞争的政策逻辑及其演变过程。

探讨影响东盟政策选择的内外部因素及其相互作用。

为我国制定对东盟政策提供理论依据和政策建议。

2.研究内容

东盟对中美战略竞争的认知分析:分析东盟对中美战略竞争的认知维度、认知特点、认知差异及其形成原因。

东盟对中美战略竞争的政策逻辑:梳理东盟对中美战略竞争的政策演变过程,分析其政策目标、政策手段、政策效果及其内在逻辑。

影响东盟政策选择的因素分析:分析历史、地缘政治、经济依赖、国内政治等因素对东盟政策选择的影响,以及这些因素之间的相互作用。

中国应对策略研究:基于对东盟认知与政策的分析,提出中国应对中美战略竞争、发展与东盟关系的策略建议。

3.重要观点

东盟对中美战略竞争的认知是复合的、动态的,既包含对威胁的认知,也包含对机遇的认知。

东盟对中美战略竞争的政策逻辑是“大国平衡”,但其内涵和表现形式会随着中美关系的变化而调整。

影响东盟政策选择的因素是多方面的,既有外部因素,也有内部因素,这些因素相互交织、共同作用。

中国应积极发展与东盟的关系,深化互利合作,增强战略互信,共同维护地区和平稳定。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1.研究思路

本研究将采用“认知-政策-影响因素-应对策略”的分析框架,以东盟对中美战略竞争的认知为切入点,分析其政策逻辑,探讨影响其政策选择的因素,并提出中国应对策略。

2.研究方法

文献研究法:收集整理国内外相关文献,包括学术论文、研究报告、政策文件等,进行归纳总结和分析。

案例分析法:选取典型案例,如南海问题、RCEP谈判等,分析东盟在中美战略竞争中的认知与政策选择。

比较分析法:比较分析东盟不同成员国对中美战略竞争的认知与政策差异,以及东盟与其他地区组织在中美竞争中的不同表现。

专家访谈法:对相关领域的专家学者进行访谈,获取第一手资料和insights。

3.创新之处

研究视角创新:本研究将从认知视角出发,分析东盟对中美战略竞争的认知及其政策逻辑,为理解中小国家在大国竞争中的行为提供新的视角。

研究方法创新:本研究将采用跨学科研究方法,结合国际关系、区域研究、认知心理学等理论,对东盟的认知与政策进行深入分析。

研究内容创新:本研究将系统梳理东盟对中美战略竞争的政策逻辑及其演变过程,并探讨影响其政策选择的内外部因素及其相互作用。

四、研究基础、条件保障、研究步骤

1.研究基础

课题组成员长期从事亚太地区国际关系研究,对东盟国家有深入了解,积累了丰富的研究成果。

课题组与国内外相关研究机构建立了良好的合作关系,能够获取必威体育精装版的研究资料和数据。

2.条件保障

课题组成员具备扎实的理论功底和丰富的研究经验,能够胜任本课题的研究工作。

课题组所在单位将为课题研究提供必要的经费、设备和人员支持。

3.研究步骤

第一阶段(2023年10月-2024年3月):收集整理文献资料,进行文献综述,确定研究框架和方法。

第二阶段(2024年4月-2024年9月):开展案例分析和比较研究,撰写

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