2025年春新北师大版物理八年级下册课件 第九章 机械和功 第五节 探究使用机械是否省功 .pptx

第九章机械和功;情境导入;探究新知;知识点1使用任何机械都不省功;【实验设计】;【进行实验】;由表中记录的实验数据可知，W2___W1;为什么借助动滑轮提升重物做功，拉力做的功要更多一些?;大量实验表明：;练习;知识点2有用功、额外功和总功;(1)有用功(W有)：为了达到目的，必须做的功。

(2)额外功(W额)：为了达到目的，并非我们所需

要但又不得不做的功。

(3)总功(W总)：实际做的所有功。;指出图中杠杆的有用功、额外功和总功;练习;知识点3机械效率;定义：有用功跟总功的比值，通常用符号η表示。;机械效率与功率;判断对错：

（1）机械效率可以提高到100%。

（2）机械效率高的机械，做的有用功多。

（3）做功慢的机械，机械效率不一定低。

（4）机械越省力，其机械效率越高。

（5）有用功一定时，减少额外功能提高机械效率。;例题如图所示，工人利用滑轮组将一桶沙子从地面提升到9m高的楼里，桶和沙子的总质量为118kg，动滑轮的质量为2kg。忽略摩擦和绳重，g取10N/kg。求滑轮组的机械效率。;分析：

提升桶和沙子所做的功是有用功，提升动滑轮所做的功是额外功。根据桶和沙子的总质量以及动滑轮的质量，可以求出它们所受的重力；又已知它们上升的高度，可以求出有用功和额外功，进而可以求出总功；最后依据机械效率等于有用功与总功之比得出结果。;解：桶和沙子所受的总重力

G桶沙=m桶沙g=118kg×10N/kg=1180N。

动滑轮所受的重力

G动=m动g=2kg×10N/kg=20N。

提升过程中的有用功

W有用=G桶沙h=1180N×9m=10620J。

提升过程中的额外功

W额外=G动h=20N×9m=180J。

拉力所做的总功

W总=W有用+W额外=10620J+180J=10800J。

滑轮组的机械效率;1.使用滑轮组提升重物时，影响其机械效率的因素有哪些？;2.如图为某公司的一幅广告宣传画，一个巨大的滑轮提起一个小皮箱，宣传文字写着“事无大小，必尽全力”。请你分析滑轮组机械效率与物重的定性关系，并结合这个关系谈一谈你对这幅广告宣传画中观点的看法。;2.用滑轮组将重物提升相同高度，物重增大，则有用功增多，而克服动滑轮重、绳重做的额外功不变，克???摩擦做的额外功与有用功等比例增加，故滑轮组的机械效率提高，即机械效率随物重的增大而提高。;练习;生活中的机械效率;知识点4斜面与螺旋;如图所示的斜面中，理想情况下（即不考虑斜面的摩擦），力F与重物的重力G满足：Fl=Gh，

则沿斜面向上的力。

由此可知，在斜面高度一定时，斜面越长越

省力，即斜面的倾斜角度越小越省力。;指出图中斜面的有用功、额外功和总功;练习;查阅资料，了解人类使用机械的历史，写一份调查报告或制作一期壁报，并与同学交流。;自我检测;2.关于一台机械做功，下列说法正确的是（）

机械做的额外功越少，机械效率就越高

机械做的有用功越多，机械效率就越高

机械做的总功越多，机械效率就越高

机械做的有用功在总功中占的比例越大，机械效率就越高;3.小明家新建的房子准备装修。为了把水泥从地面送上楼，他在楼上安装了一个滑轮组。每个滑轮的质量约为4kg，他每次将一袋50kg的水泥提升4m，已知克服绳重和摩擦所做的额外功为250J，g取10N/kg。求：

（1）每次提升水泥做的有用功。

（2）该滑轮组的机械效率。;解：（1）每次提升水泥做的有用功

W有用=G水泥h=mgh=50kg×10N/kg×4m=2×103J

（2）克服动滑轮重做的额外功

W额外=G动h+W绳、f

=4kg×10N/kg×4m+250J=410J;4.用1000N的力通过滑轮组把4750N

的重物竖直提升起来。如果提升过程

中滑轮组的机械效率为95%，则：

（1）这个滑轮组最少由几个滑轮组成？请根据计算，在虚线框中画出相应的滑轮组。

（2）小红通过计算判定，这个滑轮组的动滑轮所受的重力一定为250N，你同意她的看法吗？说明你的理由。;解：（1）滑轮组的机械效率;解：（2）不同意小红的看法。;课堂小结;1.从课后习题中选取；

2.完成练习册本课时的习题。;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;