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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
作业3
一、单选题(C第1-20题每题.5分)
1.
按照皮亚杰的发生认识论原理，下列三种游戏水平由低到高排列，正确的是
(A)练习性游戏、象征性游戏、规则性游戏
(B)练习性游戏、规则性游戏、象征性游戏
(C)象征性游戏、练习性游戏、规则性游戏
规则性游戏、练习性游戏、象征性游戏参考答案：分值：
(D)[A].5
2.
儿童在游戏中，把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开；把自己假装成另外一个人，如当医生或
布娃娃的妈妈等，这种游戏属于
(A)感觉运动游戏
(B)象征性游戏
(C)结构游戏
规则游戏参考答案：分值：
(D)[B].5
3..规则游戏的大量出现是发生在
(A).婴儿时期
(B)学前儿童初期
(C)学前儿童中期
学前儿童末期参考答案：分值：
(D)[C].5
4.
“这是小兔子的家，大老虎在睡觉，小黄狗在看家，它不会咬人。”儿童在游戏中出现的类似
言语属于
(A)游戏性语言
(B)角色之间的交际性语言
(C)以自我为中心的想象性独白
伙伴之间的交际性语言参考答案：分值：
(D)[C].5
5.
儿童在游戏中获得了成功的喜悦，体验到克服困难的快乐并建立起对自己的信心。这种现象
表明游戏可以满足儿童
(A)认识发展的需要
(B)社会性发展的需要
(C)生理发展的需要
自我表现、自我肯定的需要参考答案：分值：
(D)[D].5
6.
游戏中教师对儿童说：“你们家的娃娃是不是饿了？做饭了吗？”教师这种指导语言属于
(A).建议
(B)评论
(C)描述
询问参考答案：分值：
(D)[D].5
7.
儿童游戏的前提和基础是
(A)基本生存的需要和安全需要的满足
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
(B)自我实现需要的满足
(C)身体活动需要的满足
社会交往需要的满足参考答案：分值：
(D)[
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