2025年幼儿园户外自主游戏的有效组织和实施 .pdfVIP

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

幼儿园户外自主游戏的有效组织和实施

摘要：孩子的成长过程中，正确的指导是非常重要的，快乐的童年同样也很重要。为

了能让孩子既感受到乐趣，又完成教育的目的，可以将教学内容设计成游戏的方式融入到

日常活动当中。不少幼儿园已经开始将这种方法作为一种手段，利用户外自主游戏来实现

教学目的。在开展户外自主游戏时，有效的组织和干预十分关键，这样可以更好的实现儿

童的科学管理，提高自主游戏教学的质量。幼儿园教师在开展小班自主游戏时，一定要结

合实际情况进行游戏设计。

引言：根据幼儿园小班孩子发展需要，创新游戏内容优化游戏设计，是现阶段所有幼

儿园教师需要着重关心重视和处理的问题。小班孩子年龄稍小，各方面能力相对欠缺，而

且语言表达能力也相对薄弱一些，部分情况下很难根据规则来完成各项活动，很多时候都

需要监护人的帮助和指导。为了让他们更好地体验到游戏的魅力，收获喜悦之情和生活常

识，教师就要将游戏方案进行科学合理的规划，同时加大监管力度，采取有效的方法来组

织和正确引导他们，发挥自主游戏教学的真正作用。

一、幼儿园小班户外自主游戏现状

幼儿园教育是学校教育的基础，也是重要组成部分，在幼儿阶段，开展各项教学活动

是很有必要的，由于孩子家长平时缺少陪伴孩子的时间和精力，教育任务就放在了幼儿园

肩上，而经过了解发现，有的幼儿园教师根本没有起到教育的作用，仅仅是实现了幼儿管

理，就算是日常管理，水平也不是很高，各项工作做得都不是特别到位。虽然组织了户外

自主游戏，但是绝大多数情况下都是让孩子自己去玩耍，既没有观察他们在游戏中的表现，

也未能及时回答他们提出的问题、帮助他们解决遇到的困难，自主游戏教学成了摆设，没

能发挥作用。

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

二、幼儿园户外自主游戏组织和实施策略

（一）丰富游戏内容，挖掘游戏兴趣

爱玩是孩子的本能，特别是对于小班儿童，如果能够让他们充分体验到快乐，那么效

果则会更加显著。组织和实施户外自主游戏之前，要对小班儿童的现实状况进行分析和整

体考量，什么样的户外活动容易受到他们的欢迎，什么样的户外活动能够引起他们了解的

欲望和探究意识，才是首要任务。通过对小班儿童的日常观察，发现他们更喜欢带有娱乐

性和趣味性的游戏类型，为了培养他们的兴趣，激发他们的参与的动力，发挥才智，将传

统游戏变得更加丰富跟多元。户外活动的好处在于可以让他们充分体验大自然，感受大自

然，亲近大自然，深入了解大自然，花草树木都可以成为游戏资源，宽敞的场地提供了尽

情伸展的平台。比如可以组织老鹰捉小鸡的游戏，幼儿园教师可以扮成鸡妈妈，保护儿童

扮成的小鸡，带领大家一起在宽敞的场地上自由自在地奔跑，躲开扮成“老鹰”，挣脱

“老鹰”的束缚，这样一来可以让他们感受到快乐和放松，同时也锻炼了他们的身体，增

强了体力。再比如组织一二三木头人游戏，看谁坚持的更久，谁就取得胜利，这种团队协

作形式的游戏还能让他们在游戏训练中逐渐学会互相帮助，关爱彼此，产生集体意识。

（二）提供自主空间，发展创造能力

在游戏中，思维的运用起到决定性作用，如果能带给他们更多自主空间，鼓励他们自

己参与完成各项活动，就可以提供一个更加宽松的平台，这样每个孩子都能在游戏中发现

自我，开发智力，发挥自己的优势和长处，提升思维水平。比如组织过家家游戏时，孩子

们各自扮演不同的角色，有的孩子扮成警察，有的孩子扮成老师，有的孩子扮成白衣天使，

比起给他们分配角色不如让他们自己选择，对哪个人物比较感兴趣就扮演哪个，同时让他

们自己去设计对话，积极展示自己的创意。通过这种开放式的游戏，孩子们的参与度随之

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

提升，在交