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问题导向学习在数学教学中的应用研究论文

摘要：本文旨在探讨问题导向学习（PBL）在数学教学中的应用及其效果。通过对问题导向学习的理论分析，结合实际教学案例，本文阐述了问题导向学习在激发学生兴趣、培养学生思维能力等方面的优势，为我国数学教育改革提供了一种新的教学模式。

关键词：问题导向学习；数学教学；教育改革；教学模式

一、引言

（一）问题导向学习的理论基础与实践意义

1.问题导向学习的理论基础

问题导向学习（Problem-BasedLearning，简称PBL）是一种以问题为核心的教学方法，强调学生在学习过程中自主发现问题、分析问题、解决问题。PBL理论基础主要包括以下几个方面：

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