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课题申报参考:藏彝走廊多民族互嵌村落语言景观规划研究.docxVIP

课题申报参考:藏彝走廊多民族互嵌村落语言景观规划研究.docx

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研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤(附:可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个)

求知探理明教育,创新铸魂兴未来。

《藏彝走廊多民族互嵌村落语言景观规划研究》

课题设计论证

藏彝走廊多民族互嵌村落语言景观规划研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

1.研究现状

语言景观研究:近年来,语言景观研究逐渐成为语言学、社会学、人类学等学科交叉领域的热点,关注公共空间中的语言使用及其背后的社会文化意义。

多民族互嵌村落研究:藏彝走廊作为我国重要的民族走廊,其多民族互嵌村落的语言使用、文化交融、社会治理等方面受到学界关注,但针对语言景观的系统研究尚显不足。

语言景观规划研究:语言景观规划作为新兴领域,旨在通过科学规划和管理公共空间中的语言使用,促进社会和谐、文化传承和经济发展,但目前相关研究多集中于城市地区,对乡村地区,特别是多民族互嵌村落的关注较少。

2.选题意义

理论意义:本研究将语言景观理论与多民族互嵌村落研究相结合,拓展语言景观研究的理论视野,丰富多民族互嵌村落研究的理论体系。

现实意义:本研究以藏彝走廊多民族互嵌村落为研究对象,通过语言景观规划,促进各民族语言文化的传承与发展,维护民族团结,推动乡村振兴。

3.研究价值

学术价值:本研究将填补藏彝走廊多民族互嵌村落语言景观研究的空白,为相关领域研究提供新的思路和方法。

应用价值:本研究将为藏彝走廊多民族互嵌村落的语言景观规划提供科学依据和实践指导,促进当地经济社会发展和民族团结进步。

二、研究目标、研究内容、重要观点

1.研究目标

揭示藏彝走廊多民族互嵌村落语言景观的现状、特征及影响因素。

构建藏彝走廊多民族互嵌村落语言景观规划的理论框架和实践路径。

提出促进藏彝走廊多民族互嵌村落语言文化传承与发展的政策建议。

2.研究内容

藏彝走廊多民族互嵌村落语言景观现状调查:通过田野调查、问卷调查、访谈等方法,收集藏彝走廊多民族互嵌村落语言景观的相关数据,分析其现状、特征及影响因素。

藏彝走廊多民族互嵌村落语言景观规划理论框架构建:基于语言景观理论、多民族互嵌理论、乡村规划理论等,构建藏彝走廊多民族互嵌村落语言景观规划的理论框架。

藏彝走廊多民族互嵌村落语言景观规划实践路径探索:结合藏彝走廊多民族互嵌村落的实际情况,探索语言景观规划的具体路径,包括语言选择、语言布局、语言设计等方面。

藏彝走廊多民族互嵌村落语言文化传承与发展政策建议:基于研究结果,提出促进藏彝走廊多民族互嵌村落语言文化传承与发展的政策建议,为政府决策提供参考。

3.重要观点

藏彝走廊多民族互嵌村落语言景观具有多样性、交融性、动态性等特征。

语言景观规划应遵循“尊重差异、促进交融、和谐共生”的原则。

语言景观规划应注重与当地经济社会发展、文化传承保护、民族团结进步等相结合。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1.研究思路

本研究将采用“现状调查—理论构建—实践探索—政策建议”的研究思路,以藏彝走廊多民族互嵌村落为研究对象,通过多学科交叉、多方法结合,系统研究其语言景观规划问题。

2.研究方法

文献研究法:收集整理国内外相关文献,了解语言景观、多民族互嵌村落、乡村规划等领域的研究现状和发展趋势。

田野调查法:选择藏彝走廊具有代表性的多民族互嵌村落进行田野调查,收集语言景观相关数据。

问卷调查法:设计问卷,调查当地居民对语言景观的认知、态度和行为。

访谈法:对当地政府官员、专家学者、村民代表等进行访谈,了解他们对语言景观规划的看法和建议。

案例分析法:选择典型案例进行深入分析,总结经验教训,为语言景观规划提供借鉴。

3.创新之处

研究视角创新:将语言景观理论与多民族互嵌村落研究相结合,拓展语言景观研究的理论视野。

研究方法创新:采用多学科交叉、多方法结合的研究方法,提高研究的科学性和可靠性。

研究成果创新:构建藏彝走廊多民族互嵌村落语言景观规划的理论框架和实践路径,为相关领域研究提供新的思路和方法。

四、研究基础、条件保障、研究步骤

1.研究基础

课题组成员长期从事语言景观、民族语言、乡村规划等领域的研究,具有扎实的理论基础和丰富的实践经验。

课题组已收集整理了大量相关文献资料,并对藏彝走廊部分多民族互嵌村落进行了初步调研。

2.条件保障

课题组所在单位将为课题研究提供必要的经费、设备和人员支持。

课题组将与当地政府、高校、科研机构等建立合作关系,为课题研究提供便利条件。

3.研究步骤

第一阶段(2023年10月-2024年3月):完成文献综述、研究方案设计、田野调查点选择等工作。

第二阶段(2024年4月-2024年9月):开展田野调查、问卷调查、访谈等工作,收集整理相关数据

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