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学写读后感八年级下册第三单元习作
读书莫要于笔记……无笔记则必不经心，不经心则虽读犹不读而已。——梁启超读书笔记形式读后感≠读书评论更感性更自由提高读书效果重要方式
多类聚焦，选最有感触的一点来写一
阅读所获得的感受多方面的对作品主题的思考对某部分内容的理解对某个细节或某些语句的感悟思考、分析基础最有感触的一点新颖人云亦云
1聚焦人/物/景作品中较为常见的对象作品的对象不同引发的感悟自然有差异关键人物身上突出的品质主要事物背后寄托的动人情感使人心生感慨……
《我与地坛》景：作者笔下的秋天和菊花人要在逆境中学会豁达《哈利·波特》物：各种神奇的法术和魔杖《觉醒年代》人：立志革命救国的陈延年志向与家国紧密相关作品不同对象感点工具能否发挥正确的价值终究要看使用者的品性
适当2聚焦重点情节优秀作品非常重要的构成因素最容易引发读者或观众产生感悟、思考或共鸣的部分独到的见解或启发聚焦重点情节情节中的转折人物之间强烈的矛盾冲突分析得出
《朝花夕拾》《海底两万里》患难见真情《追风筝的人》阿米尔目睹哈桑被欺辱，却没挺身而出人性中的怯弱《红楼梦》黛玉葬花生命的脆弱与无常《寄生虫》贫穷的一家人企图以非法手段致富贪婪的欲望使人性扭曲作品重要情节感点尼摩船长在南极缺氧的情况下，将最后的氧气给了阿龙纳斯教授不识字的阿长辛苦给“我”找来“三哼经”真正的爱，往往藏在细节中
3聚焦关键句（抒情/议论）文学或影视作品中阐述重要观点或抒发主要情感的句子关键句主人公的重要话语重要情节后的抒情句点明道理的句子……
《平凡的世界》要掌握人生的主动性充实的人生才是有价值的《心灵奇旅》“我将珍惜每一分钟去活着。”作品关键句感点“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗。”“人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。”要热爱生活里的每一分每一秒《钢铁是怎样炼成的》
《当幸福来敲门》《放牛班的春天》爱与尊重在教育中的重要性作品关键句感点“当人们做不到一些事情的时候，他们就会对你说你也同样不能。”“每颗心都需要爱，需要温柔、大方，需要理解。”要勇于与众不同，敢于做自己
结合作品，运用直接或间接引述，深度分析二
直接引述在充分理解原文的基础上，直接引述自己感触较深的部分间接引述对原文加以概括画面描写、人物刻画或对话、关键语句等主要内容或重要情节
1以具体的人/物/景引发感点评价人物/事物特点分析行为/事例+读《骆驼祥子》有感老舍笔下的虎妞，给我留下很深的印象。她虽容貌欠佳，但性格泼辣，不像祥子那般怯懦。她敢爱敢恨，敢于自己追求想要的，不像封建的传统妇女，任人摆布，即使父亲极力反对，她也毫不妥协；同时她能力出众，在车场叱咤风云，靠一己之力，将车场打理得井井有条，业绩蒸蒸日上，以至于成了“洋车界的权威”。虎妞简直就是我们当今社会的女强人……间接引述人物性格等特点，进行评价列举具体的行为／事例进行分析
“河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。”水是至柔之物，石是至刚之物。然而，历经无数个日夜，也能有水滴石穿、十里龙槽的奇迹。水的柔和，体现在它的忍耐，而不是软弱。被压迫到了极致的水，绝非至刚的石头所能抵挡。过刚易折，所以，为人应如水，这是如水一般伟大的智慧。柔与刚——读《壶口瀑布》随感在引述后，还需要对与“感点”相关的部分进行深入分析，并清楚而有条理地表述出来，让感悟更明确具体。开篇直接引述：黄河水与石壁之间相互冲撞从水的“柔”与石的“刚”，延伸到做人的智慧，由物及人，分析深刻
读《社戏》有感在《社戏》中，最能打动我的莫过于“我”不能跟伙伴一起看社戏的情节。大家竭尽全力地说服大人，又一起陪“我”看戏。尽管戏不是很好看，但在伙伴的陪伴下，“我”还是觉得那是“我”一生中看过的最好的戏。这样的童年经历唤起了多少人的共鸣啊！童年伙伴之间单纯真诚的情感是多么动人，相互陪伴成长的时光是多么难得。而《社戏》中的“我”便拥有这样一份纯真的友谊，那是珍贵的宝藏。聚焦《社戏》中的一个情节2以作品情节引发感点概述情节分
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